2016秋人教版美术二上第4课《彩泥世界快乐多》word教案

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1、《彩泥世界快乐多》教案一、教学目标： 1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。2、培养学生的动手动脑能力。 二、教学重、难点：  1、学习橡皮泥制作方法及其运用。2、学习橡皮泥的色彩搭配。三、教学流程：（一）谈话导入  1、自我介绍，赞美学校及二年级的学生。2、拿出盒装彩泥问事什么？（引出课题） （二）传授新知识  出示礼品，同学们想得到这些礼物？想要就必须闯过老师设计的三道关卡，有信心吗？ 1、课件出示课题及第一关“火眼金睛”（课件出示彩泥制品）  请同学们用你们的火眼金睛仔细观察，并一起大声

2、说出是什么制品。恭喜大家顺利通过第一关。2、课件出示第二关“能说会道”教师示范制作彩泥制品（辣椒），并介绍步骤（先将红色彩泥搓成一头尖一头圆的长条，再用绿色彩泥捏出辣椒柄，最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头，一只活灵活现的红辣椒就出来了。）  出示课件彩泥制品，学生说出步骤，老师可作适当补充。你们真棒，第二关又通过了。3、课件出示第三关“如来神掌”  老师：接下来就是最激动人心的时刻了，在闯最后一道关之前，我们先来放松一下，学一首歌谣，运动一下我们的小手指。•（课件出示歌谣） •一二三四五，五个手指

3、头，•分工各不同，握紧是拳头。  •大拇指爱说我最棒，伸出食指向前走， •中指最长不骄傲，无名指紧跟不落后，•弯弯小指拉拉勾，团结协作好朋友。 请同学们伸出你们的双手跟老师一起来边唱边做。有了这双灵活的小手，相信你们一定能顺利闯过第三关，制作出优秀的作品来。有信心做到吗？  请小组合作，动手实践，用彩泥去表现生活中的事物。（老师重点辅导） （三）、展示评比  将学生的作品放在各自桌上，学生到憋足自由参观，集体选出较突出作品，请作者上台展示并介绍其制作步骤。 （四）、课堂总结  1、指名学生说收获

4、  2、老师总结：彩泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得彩泥制作是一个非常精彩的世界。