2016秋人教版美术二上第4课《彩泥世界快乐多》word教案

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1、《彩泥世界快乐多》教案一、教学目标: 1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。2、培养学生的动手动脑能力。 二、教学重、难点:  1、学习橡皮泥制作方法及其运用。2、学习橡皮泥的色彩搭配。三、教学流程:(一)谈话导入  1、自我介绍,赞美学校及二年级的学生。2、拿出盒装彩泥问事什么?(引出课题) (二)传授新知识  出示礼品,同学们想得到这些礼物?想要就必须闯过老师设计的三道关卡,有信心吗? 1、课件出示课题及第一关“火眼金睛”(课件出示彩泥制品)  请同学们用你们的火眼金睛仔细观察,并一起大声

2、说出是什么制品。恭喜大家顺利通过第一关。2、课件出示第二关“能说会道”教师示范制作彩泥制品(辣椒),并介绍步骤(先将红色彩泥搓成一头尖一头圆的长条,再用绿色彩泥捏出辣椒柄,最后将辣椒柄粘在辣椒的圆的那头,一只活灵活现的红辣椒就出来了。)  出示课件彩泥制品,学生说出步骤,老师可作适当补充。你们真棒,第二关又通过了。3、课件出示第三关“如来神掌”  老师:接下来就是最激动人心的时刻了,在闯最后一道关之前,我们先来放松一下,学一首歌谣,运动一下我们的小手指。•(课件出示歌谣) •一二三四五,五个手指

3、头,•分工各不同,握紧是拳头。  •大拇指爱说我最棒,伸出食指向前走, •中指最长不骄傲,无名指紧跟不落后,•弯弯小指拉拉勾,团结协作好朋友。 请同学们伸出你们的双手跟老师一起来边唱边做。有了这双灵活的小手,相信你们一定能顺利闯过第三关,制作出优秀的作品来。有信心做到吗?  请小组合作,动手实践,用彩泥去表现生活中的事物。(老师重点辅导) (三)、展示评比  将学生的作品放在各自桌上,学生到憋足自由参观,集体选出较突出作品,请作者上台展示并介绍其制作步骤。 (四)、课堂总结  1、指名学生说收获

4、  2、老师总结:彩泥的制作方法可不仅仅是这些,在平时你们可以自己动手制作去探索,你们就会觉得彩泥制作是一个非常精彩的世界。

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