2017春鲁教版语文七下第4课《蜡烛》word教案

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1、课题4.《蜡烛》(第一课时)设计者教授者学科语文授课班级七（1）授课时数两课时课型新课三维目标知识目标1、探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。2、体会本文真挚感人的语言能力目标1、学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。2、透过行为领悟人性的本质。情感目标让学生体会各国追求和平的人民在战争所凝结的友谊。教学重点学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法。教学难点体会真情，领悟军民用血肉凝成的情谊。教学方法自学指导、探究教学资源有关二战时期的资料。　教师活动学生活动调整与思考教学过程一．导入记得上学期的目标上有一篇课外阅读：讲的是一队德国兵到一

2、个被占领地的一个农家去，那农家的妻子正是个地下党。……谁能把这个故事讲下去？同样的蜡烛，在不同的情况下，起着不同的作用，今天我们就来看一下这一课中的蜡烛将起着怎样的作用？二．检查预习1．给加点字注音拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍舀水腋窝揣在2．学生介绍搜集的有关第二次世界大战的知识。三．作者简介与背景介绍1．速读课文，然后说说课文是以哪一场战争为背景来加以描写的？请找出文章中能够反映时代背景的语句。教师明确：这是一篇战地通讯（板书）。1944年，苏联红军进行战略反攻，分别从南北两侧驱逐法西斯德军。2．根据课文内容，猜测作者是何种身份的人？说出相应的理由。西蒙诺夫

3、作为随军记者，在采访的过程中收集到了这则感人肺腑的故事。这则故事选自散文特写集《从黑海到巴伦支海》。要求学生找出相应的语句加以诠释。学生思考联想师生交流听写生字词展示材料学生浏览课文批注交流学生边听边批注学生浏览课文批注交流教师活动学生活动调整与思考教学过程教师引导学生介绍课文作者：西蒙诺夫，苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委等职。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。剧本《我城一少年》（1941）表达了苏联人民对即将来临的战争的必胜信心

4、，长篇小说《日日夜夜》（1943－1944），描写了苏红军在保卫斯大林格勒战役中的英勇事迹。战争后期，曾随军经过东欧各国，直至柏林，写有特写和短篇故事集《从黑海到巴伦支海》（4卷）。战后曾到过美国，写有剧本《俄罗斯问题》（1946），该剧本揭露了美国统治集团发动新战争的企图。还发表有诗集《友与敌》。《我城一少年》《俄罗斯人》《日日夜夜》《俄罗斯问题》《友与敌》均获得斯大林奖金。西蒙诺夫曾于1949年10月访问我国。1950年出版《战斗的中国》一书，描写了中国人民进行的解放战争。1957年至1971年发表《生者与死者》三部曲获1974年列宁奖金。四．了解文

5、体：战地通讯。(可与第一课比较阅读)（一）通讯的特点通讯与消息比，不仅需要六个新闻要素（人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果）齐全，还要报道新闻事实的情节、细节。通讯分事件通讯和人物通讯。通讯的表达方式，不仅用叙述，还要较多地采用描写。议论、抒情等。(二）通讯与消息的区别同：用事实说话。异：1.内容上，消息简略单纯，通讯详尽、具体、形象。2.形式上，消息程式性强，通讯创造性强。从结构上看，消息由标题、导语、主体、结语和背景组成，通讯跟一般记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。在表达方面，消息主要用叙述。通讯表达方式丰富多样在语言

6、上，消息简洁朴素。通讯具体详细。3.时效上，通讯不如消息迅速及时。五．阅读课文，整体把握课文内容：（小组交流，指名回答）1．速读课文，复述课文，然后再用一句话概括出课文的主要内容。教师引导学生复述课文内容，然后交流并讨论。学生主动听，批注相关知识师生互动学生主动听，批注相关知识师生互动学生主动听，批注师生互动学生主动听，批注相关知识学生默读准备复述学生补充回答教学过程教师明确：本文描写一个南斯拉夫老妇人冒着炮火，掩埋一位苏联红军的遗体后，将珍藏多年的喜烛点燃在烈士坟头静静陪伴到拂晓的感人故事。2．学生朗读课文，把握文章的记叙要素。教师明确：时间：第二次世

7、界大战期间，1944年9月19－20日地点：贝尔格莱德的萨伐河上一座桥前的方场人物：老妇人玛利·育乞西、苏联红军士兵柯拉耶夫事件：第二次世界大战期间，一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了，一位饱受法西斯侵略战争之苦的南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士，拿出自己珍爱的结婚的花烛点在烈士坟头。3．梳理文章思路：从叙事过程看，全文共分四部分。第一部分（1-7）讲红军战士偷袭牺牲。第二部分（8-31）讲老妇人冒着炮火掩埋烈士。这一部分是全文的核心。第一层（8-13）炮火余生，发现烈士。第二层（14-26）冒着炮火，掩埋烈士。第三层（27-31）点

8、燃蜡烛，守护烈士。第三部分（32-42）老妇人的英雄行为感动了红军战士。第四部分