2016秋苏少版音乐五上第四单元《乡音多喜乐》word单元教案

2016秋苏少版音乐五上第四单元《乡音多喜乐》word单元教案

ID:8595936

大小:24.50 KB

页数:11页

时间:2018-04-02

2016秋苏少版音乐五上第四单元《乡音多喜乐》word单元教案_第1页
2016秋苏少版音乐五上第四单元《乡音多喜乐》word单元教案_第2页
2016秋苏少版音乐五上第四单元《乡音多喜乐》word单元教案_第3页
2016秋苏少版音乐五上第四单元《乡音多喜乐》word单元教案_第4页
2016秋苏少版音乐五上第四单元《乡音多喜乐》word单元教案_第5页
资源描述:

《2016秋苏少版音乐五上第四单元《乡音多喜乐》word单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四单元乡音多喜乐教学内容:1.唱:《抓妈荷》、《采莲谣》。2.听:《五月五赛龙会》、《喜报》。3.动:采集与分享(抓妈荷);歌表演(采莲谣)。4.认:三拍子指挥图式。教学目标:1.乐于接受富有乡土气息、民俗气息和生活气息的音乐。体会音乐与生活的联系,感受来自民间音乐的淳朴之风。2.能有表情地演唱《抓妈荷》和《采莲谣》,并能边唱边玩“抓妈荷”的游戏,边唱边做荡舟水乡的律动,表现好三拍子的韵律。在两声部演唱时能基本做到声部清晰、和谐。3.欣赏《五月五赛龙会》,感受苏南民歌的细腻、软糯,并尝试跟录音模唱。欣赏《喜报》,熟悉主题一旋律,能在教师指导下借助曲谱听辨乐曲段落,进一步感受

2、竹笛的音色特点。4.学习三拍子的指挥图示,能随《抓妈荷》和《采莲谣》音乐,边唱边划拍。5.积极参与歌表演“采莲谣”和采集与分享“抓妈荷”,在与同伴的合作中增强唱、奏、舞的能力,享受到自信表现和交流分享的快乐。教学重点:在抒情、优美的乐声中,感受和体验音乐所表达的各种不同地方的方言和特定的民俗场景,体会音乐与生活的联系,感受来自民间音乐的淳朴之风。教学难点:积极参与歌表演“采莲谣”和采集与分享“抓妈荷”,在与同伴的合作中增强唱、奏、舞的能力,享受到自信表现和交流分享的快乐。课时划分:4课时第一课时教学内容:1.唱:《抓妈荷》。2.认:三拍子指挥图示。3.动:采集与分享《抓妈荷》

3、。教学目标:1.能有表情地演唱《抓妈荷》,表现好三拍子的韵律。2.了解沭阳地区的风土人情和民俗气息,能用沭阳方言演唱歌曲并尝试运用多种演唱形式演唱歌曲。教学重点:1.能有表情地演唱《抓妈荷》,并能边唱边玩“抓妈荷”的游戏。2.乐于接受富有乡土气息、民俗气息和生活气息的音乐。体会音乐与生活的联系,感受来自民间音乐的淳朴之风。教学难点:能用沭阳方言演唱《抓妈荷》。教具准备:电子琴、电脑、沙包等。教学过程:一、导入。1.出示沙包,同学们你们熟悉这个玩具吗?平时都是怎么玩的?2.学生示范玩沙包。(抛着玩、溜溜球、互相抛接)3.请同学跟音乐试一试玩沙包。师:你知道涟水话怎么说沙包?(挖

4、蛋子)宿迁话怎么说沙包?(妈荷)4.你知道沭阳人怎么玩沙包吗?我们一起去看看。5.视频欣赏《抓妈荷》。二、唱《抓妈荷》。1.初听乐曲,感受音乐内容。2.相互交流,了解歌词。(1)学生交流。(2)师小结,前半部分是抓妈荷的玩法,后半部分说的是一些节日和当地的一些风俗习惯。3.学唱歌曲。(1)出示歌谱,轻声跟音乐唱一唱。(2)轻轻地跟着老师的琴填词唱第一段。(3)跟琴把第二段唱一唱。(猜一猜家家户户带活猴是什么意思?接女儿的意思)(4)同样的方法跟琴唱第三段歌词。(5)理解歌词继续学唱第四段歌词。(6)难点乐句学习。(7)连起来唱一唱。(8)变换方式唱一唱。(9)完整演唱歌曲。4

5、.认一认:三拍子指挥图示。(1)出示三拍子指挥图示,师示范指挥。(2)学生跟音乐《抓妈荷》练习。(3)边唱边指挥。三、沭阳方言唱歌。1.听音乐完整地唱一唱歌曲民谣,想一想:怎么才能记住歌词?2.交流:你怎么记歌词的?数字记法。3.听一听沭阳方言的歌曲。4.用沭阳方言分段演唱歌曲。(可分男女生分段唱)5.评价沭阳方言的唱法,纠正不正确的唱词。四、采集与分享:抓妈荷1.通过网络、电视等媒体,收集、了解“抓妈荷”。2.变换方式玩一玩“抓妈荷”游戏。3.你还能找到哪些同类的歌曲?学唱一首,展示一下。《丢手绢》、《传传传》、《包子剪子锤》……五、师总结下课。              

6、   教学反思:第二课时教学内容:1.听:《五月五赛龙会》。2.拓展:端午节相关文化。教学目标:1.欣赏《五月五赛龙会》,感受苏南民歌的细腻、软糯,并尝试跟录音模唱。2.通过欣赏,乐于接受富有乡土气息、民俗气息和生活气息的音乐。体会音乐与生活的联系,感受来自民间音乐的淳朴之风。教学重点:欣赏《五月五赛龙会》感受歌曲细腻、软糯的苏南民歌风味,感受歌曲表现的端午划龙船场景。教学难点:跟着录音模唱,感受用方言演唱的独特韵味。教具准备:电子琴、电脑等。教学过程:一、导入。1.欣赏刘和刚演唱的《赛龙舟》,说一说你的感受。2.学生相互交流。3.师小结,你们知道什么时候赛龙舟吗?4.小结拓

7、展,端午节相关文化。端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等。端午节为中国国家法定节假日之一,已被列入世界非物质文化遗产名录。端午节起源于中国,最初是中国人民祛病防疫的节日。春秋之前,吴越之地有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗。后因诗人屈原在这一天死去,便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日。部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。端午节有吃粽子,喝雄黄酒,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,赛龙舟的习俗。二、欣赏《五月五赛龙舟》。1.初听歌曲,感受歌曲情绪和一般的赛龙舟有什么不

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。