2016沪科版物理九年级16.2《电流做功的快慢》word教案

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1、辛锐中学六助教学法实施教案课题16.2电流做功的快慢课型新授课第1课时备课补充材料教学目标：1、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算，能区别用电器的额定功率和实际功率。2、在实验探究的过程中，培养学生设计实验、收集证据、分析论证等科学探究能力。重点：实验探究电功率与那些因素有关难点：实际功率的计算教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）复习引入：1、怎样比较物体运动的快慢？2、怎样比较物体做功的快慢？怎样比较电流做功的快慢呢？电流做功的快慢仅从做功

2、的多少来考虑是不行的，必须看它们在相同时间里哪个做的功多。思考讨论：电流通过电扇电动机，通电半小时，电流做功7200J：电流通过起重机电动机，通电2秒钟做工4000J。问①电流通过哪一个电动机做功多？②电流通过哪一个电动机做功快？新课教学：一、电功率：①师板书出：1、意义：表示电流做功的快慢。2、定义：电流在单位时间内所做的功1、3、公式：P=W/t2、4、单位：单位：瓦特（W）1kw=103w根据上节的探究结果（W=UIT），让学生猜想电功率与哪些因素有关。学生猜想后，帮助学生理解实验设计方案板书：Q=W而Q吸=c

3、m(t2-t1)P=W/t=Q/t①进行实验与收集证据②分析与论证：根据记录的实验数据，进行分析与论证。引导学生算出煤油在时间t内吸收的热量，根据能量转化的观点，确定出电流做的功W，由P=W/t计算出电功率。引导学生确认P与U、I的关系。（进行误差分析）根据记录的数据利用Q=cm(t2-t1)算出煤油吸收的热量，确定出W，由P=W/t确定出电功率，分析论证P与U、I的关系，得出P=UI。一、额定功率：来用电器正常工作时的电压叫做额定电压网]用电器在额定电压下的功率叫做额定功率①引导学生学习额定功率部分，弄清额定电压、

4、额定电流、额定功率的概念。②出示实物和投影图片，使学生辨认几种用电器的额定功率。③导出电功的另一个单位：kw·h。二、实际功率①概念：加在用电器上实际电压所对应的功率叫做用电器的实际功率。②例题讲解：例题：将“PZ220—60”的灯泡分别接入220V和200V的电路中，求灯泡工作时的电阻以及对应电压下的实际功率。四、当堂检测（续助5分钟左右）1、甲灯和乙灯的额定电压相同，把它们串联接在某电路中，甲灯比乙灯亮，则（）A通过甲灯的电流比乙灯大B甲灯的额定功率比乙灯小C甲灯的实际功率比乙灯小D甲灯的电阻比乙灯小2、一个小灯

5、泡与一个6Ω的电阻串联或接在12V的电源上，小灯泡恰好正常发光，此时小灯泡的功率为6W，求小灯泡正常发光时的电阻几额定电压。3、“PZ220——100”的灯泡，额定功率是W，当它两端加上121V电压是时，通过的电流是A，则实际功率是W；当它正常工作10h，消耗的电能是kw.h作业五、作业板书设计：第二节电流做功的快慢一、电功率1、意义：表示电流做功的快慢2、电流在单位时间内所做的功叫做功率电功率等于电压与电流的乘积3、公式P=W/tP=UI4、单位WkW5、导出电功另一个单位——千瓦时W=pt=1千瓦×1小时=1千瓦

6、时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦教后札记：二、额定电压与额定功率用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作当U实U额时，P实>P额用电器容易被烧坏