2015秋鲁教版英语九年unit 9《it’s important to have good habits》（period4）word教案

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1、Unit9Period4精品教案知识目标：能运用以下句型进行交际Itis+adj.+forsb.+todosth.needtodo能力目标：能从听到的对话中获取信息，培养学生的听力教学方式：任务型教学，多媒体教学Step1：复习(Revision)复习sectionA中的语言点（单词，短语，句子大约十分钟）Step2：导入（leading-in）1：检查作业，看学生的掌握情况2：根据学生写作过程中出现的问题，建议学生应该怎样做[（通过口语练习，激发了学生的好奇心，让学生在轻松好奇的氛围中复习上节课的目标语言，又引出

2、新课。）Step3： 教学（Presentation）1a一：出示学习目标1：能运用以下句型进行交际  Itis+adj.+forsb.+todosth.needtodo2：能从听到的对话中获取信息，培养学生的听力二：运用语言的同时，掌握needtodosth.的用法eg:Ineedtodohomeworkmorecarefully.（主要锻炼学生灵活运用语言表达能力，为下一步听力打基础Step4： 操练2c 1:Pointtotheexampleinthebook让学生读出1b的对话,做到会读。 A;Themos

3、timportantthingformeiseatinghealthierfood.B:Why'sthat?A:BecauseIeatjunkfoodmuchtoooften.B:Well,youshouldeatitlessoften,andyouneedtoexercisemore.A:Iguessyou'rerightB:Yes,Themoreyouexercise,thehealthieryou'llbecome.2让学生根据1a的内容，模仿对话来自己编对话。3Askoneortwopairstosayth

4、eirconversationstotheclass让更多的学生来表演对话。  (这样，为下文的听力打好基础Step5:Listening 2a 2b（1）:明确2a的要求letstudentslistentoaconversationbetweenLiWeiandherparents.Checkthephrasesyouhear.（2）:Playtherecordingthefirsttime，studentlistencarefully。（3）:Correcttheanswers（2a）（4）:明确2b的题目要

5、求，再放录音（5）:检查2b的答案（6）:Playtherecordingathirdtime。要求学生跟读。Step6 2c Pairwork   1Pointtotheexampleinthebox让学生读出2c的对话 A:Doyoueatmorehealthynowthanbefore,Sue? B:Me?No,sorry! A:Ok,Howaboutyou,Philip? B:Yes,Ido.I'vegivenupjunkfood2让学生根据听力的对话内容，模仿对话来自己编对话。3Askoneortwopa

6、irstosaytheirconversationstotheclass让更多的学生来表演对话。Step4 Summary（总结）Step5 布置作业：完成同步训练的练习题。