2016人音版音乐一年级下册第5课聆听《跳绳》word教案3

《2016人音版音乐一年级下册第5课聆听《跳绳》word教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《跳绳》教案教学目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握能力。3、消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。教学重难点：1、节奏型：走，跑跑。2、能够合作演唱，表演歌曲。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、名字口令导入：1、师：小朋友，今天老师将和大家一起去一个充满音乐和舞蹈的地方，你们愿意吗？2、师：只要你们喜欢，老师就开心了！希望老师能伴随大家度过“快乐的一天”。（侧面点出课题）三、歌曲听唱：初听歌曲《跳绳》，感受音乐的欢快的情绪。1、播放歌曲录音。问

2、：谁能说说歌曲唱的是什么内容？2、复听歌曲。歌曲中你感受到什么？3、再次播放录音。问：你喜欢哪一句旋律？你能哼唱出来吗？唱一唱。4、试着打节奏：1.2/4XXX│XXX‖跑跑走跑跑走2.2/4XXXX│XXXX‖跑跑跑跑跑跑跑跑5、突出节奏中的疑难问题，单独练习三次，乐句中练习三次。1.按节奏朗诵歌词。2.气度表现，教师点评。3.请三组，每组各三名经行抽查。6、难点解决：教唱：“3513│212│6123│553‖”7、生：（1）跟着伴奏完整的演唱歌曲。（2）学生分为两大组，一边伴奏，一边演唱，两次后交换。（3）分小组演唱歌曲。（4）表演歌曲。边唱边表演

3、。拍手伴奏。以小组为单位精心创编，并且进行表演，师生点评。四、课后小结今天我们学习了《跳绳》，音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到匀均，同学们表现不错。大家在歌声笑声还有努力中完成了我们的课程目标，让我们用这首欢乐的歌结束今天的欢快音乐之旅！