2016秋新人教版中国历史七年级上册第13课《东汉的兴亡》word导学案1

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1、第13课　东汉的兴亡(1课时)【学习目标】1．通过学习，了解东汉兴亡的基本脉络，掌握“光武中兴”的基本史实。2．通过思考与探究“光武中兴”局面形成原因，培养学生初步应用历史唯物主义观点分析问题的能力。3．认识“光武中兴”是东汉光武帝统治时期社会最安定，也是东汉最稳定时期。【学习重点】“光武中兴”【学习难点】东汉衰亡的原因导入激情，引发兴趣解决学习目标。方法指导一：细读教材，圈点批注。方法指导二：注重分析，培养分析问题的能力。方法指导三：歌谣记忆历史：刘秀起兵建“新”朝，年号光武东汉兴。巩固政权措施好，“光武中兴”面面成。外戚宦官交专权，黄巾起义动根基。情景导入　生

2、成问题你想知道为什么汉朝分为西汉和东汉吗？你想知道为什么是“光武中兴”吗？你想了解光武帝刘秀其人其事吗？你想知道“跋扈将军”的故事背景吗？让我们带着这些提问一起学习，来探寻答案吧。自学互研　生成新知知识模块一　光武中兴自主阅读课本P58～59内容，完成第1题。1．光武帝刘秀建立东汉后，采取了哪些措施巩固统治？形成了什么局面？如何理解这一局面？(1)措施：①释放奴婢；②减负减刑；③合并郡县，裁减冗官；④监察制度建立；⑤北方民族内迁；(2)光武中兴；(3)为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋税负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明

3、显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。知识模块二　外戚宦官交替专权自主阅读课本P59内容，完成第2～3题。2．外戚宦官交替专职出现的原因，对东汉王朝的影响。(1)东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；(2)外戚宦官交替专权恶性循环，动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。3．读“东汉外戚宦官交替专权流程图”及“跋扈将军”故事，思考东汉政治制度的情形。知识模块三　黄巾起义自主阅读课本P60～61内容，完成第4题。4．黄巾起义的背景、口号、规模，对东汉统治的影响。(1)东汉后期朝政腐败，时局动荡，民不聊生，自然灾害频发；(2)“苍天已死，黄天当立，岁在甲子

4、，天下大吉。”(3)人数多，地域广，时间长；(4)沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。合作探究　生成能力【交流预展】1．组内交流：(1)由组长或检查自学成果；(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2．组内预展：根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。【展示提升】1．简述“光武中兴”的具体内容，理解。2．东汉衰亡的原因(根本原因，直接原因)当堂演练　达成目标1．东汉政权建立的时间是(　D　)A．公

5、元前207年　　　　B．公元前202年C．公元9年D．公元25年2．下列对“光武中兴”含义的理解，不确切的一项是(　D　)A．社会比较安定B．经济状况明显好转C．人口增加D．农民摆脱了压迫和剥削3．汉光武帝与汉景帝采取的相同措施有(　A　)①三十税一　②取消苛捐杂税　③整顿史治④提倡节俭A．①④B．②③C．①②D．③④4．东汉中期以后，政治统治的突出特点是(　D　)A．皇帝专权B．外戚专权C．宦官专权D．外戚、宦官交替专权5．黄巾起义爆发的主要原因是(　A　)A．外戚、宦官专政B．统治者改制失败C．社会经济被破坏D．民族矛盾的尖锐6．与秦末农民战争相比较，黄巾起义

6、表现出的主要不同特征是(　A　)A．创立宗教组织B．反对暴政C．沉重打击了封建王朝D．提出了口号7．下列有关东汉中后期统治的表述，不正确的一项是(　C　)A．出现官僚贵族把持政权的现象B．不少大地主占有田庄，拥有私人武装C．出现“光武中兴”D．地方割据势力产生8．材料分析题。“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”阅读材料回答：(1)这段引文出自哪一支起义军预言？东汉黄巾军预言。(2)材料中的“甲子”指哪一年？甲子指公元184年。(3)“苍天”和“黄天”各代表什么？“苍天”暗指东汉政权。“黄天”指太平道的天下。(4)这次起义的领导人是谁？张角。课后反思　查漏补

7、缺1．本节课的收获：东汉建立→光武中兴→2．本节课还存在的疑惑：