2016秋人美版美术二上第17课《动物乐园》word教案

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1、《动物乐园》教案教学目标：1、显性内容与目标：应知：雕塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，采用切割、划刻等技法进行创作。应会：参考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。2、隐性内容与目标：贯彻可持续发展的思想，培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。教学重点：学习泥塑的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。教学设计：一、导入：老师在黑板上用美术字体书写《动物乐园》，学生跟读，引出课题。二、新授：1、动物特征：

2、出示马的图片和泥塑作品。比一比泥塑小马和自然界中的小马颜色有什么不同？（说出具体的颜色）出示羊的图片和泥塑作品。再比一比泥塑小羊和自然界中的小羊造型有什么不同？（身体概括成宽大的球形使泥塑小羊看起来更强壮。）河马有什么特点？艺术作品中的河马表现出生活中河马的哪些特点？（大嘴巴）乌龟有什么特点？（带花纹的龟壳）艺术作品中的乌龟哪些地方变夸张了？（眼睛）长颈鹿有什么特点？（长脖子）艺术作品中的长颈鹿跟生活中的有什么不同？哪个更好看？（颜色不同，鲜艳的颜色更漂亮）猪有什么特点？（大耳朵，长鼻子）艺术作品中的猪身上有什么花纹？给你什么样的感觉？（桃子，喜庆吉祥

3、）2、制作方法：出示长颈鹿的泥塑作品，同学们猜猜这只鹿什么怎么捏的？一起动手试一试：身体——脸——四肢，尾巴——花纹出示一只未完成的大公鸡，同学们猜一猜捏的是什么（大公鸡）光秃秃的大公鸡要加些什么才能变漂亮呢？（条形、圆点和各种简单的形状做出大公鸡的尾巴、翅膀和花纹）三、作品欣赏：展示一些艺术家和学生优秀的泥塑动物，引导学生观察分析。四、学生实践：作业要求：捏塑一个自己喜欢的动物。学生进行泥塑制作，教师进行巡视辅导，发现问题解决问题。五、课后拓展：  大家一起想一想，怎么能组成一个快乐的动物乐园，回家后动手试一试，看看谁的乐园里动物最多，最漂亮，最快乐

4、。