2014人教版九年级语文下册《公输》第1课时教案1

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1、广东省汕头市龙湖实验中学九年级语文下册《公输》教案（第1课时）新人教版教学目标：1、积累文言知识。2、理解课文内容，了解墨子非攻的思想主张，把握人物性格特点。3、把握课文结构层次，体会墨子高超的劝说艺术。4、学习墨子为阻止战争的爆发，不辞劳苦、顽强斗争的精神。第一课时一、导入新课  今天开始我们来学习下册中的第五单元的文言文，本单元所选课文是先秦诸子散文，它们产生于春秋战国时期，当时社会发生急剧变动，针对这种情况，代表社会各阶级、阶层利益的思想家纷纷著书立说，提出了各自的思想观点和政治主张，形成了“百家争鸣”的局面。你能说出一

2、些有代表性的流派吗（儒、道、墨、名、法、阴阳、纵横、农、杂、兵等）？今天我们就来学习墨家的创始人墨子的作品《公输》。二、出示学习目标1、了解作者、作品。2、掌握重要字词，读顺课文。3、熟悉文意，理清行文思路。  三、目标教学（一）作者作品1、指导学生看课文注释①：阅读注释2、当堂训练：《全品学练考》“听课”P52“一走进《墨子》”形式：练中学步骤：做题——订正（巡视了解学情后重点讲评）——学生识记重要知识点。3、追溯背景形式：阅读《全品》“听课”P52资料二、三，关键语句圈画标志，识记要点。用时：2分钟（二）掌握重要字词，读顺

3、课文。1、出示自学自导：自由朗读课文一次之后，识记课文中生字词和通假字的音、形、意。6分钟之内完成。2、生自学，师巡视指导。3、当堂训练：1、字词积累习题：《全品》“听课”P52四（1、2）题用时：4分钟2、读顺课文1）一生代表读课文。2）师生共点评。朗读要点：揣摩对话的语气、语意，体会人物的心理，感受激烈、紧张的气氛。3）全班齐读。（三）整体把握文意，理清行文思路1、出示自学指导再次快速浏览全文，完成以下问题：1） 公输盘何许人也？楚国攻打宋国的这场战争的性质如何？墨子前往楚国的目的是? 他为什么如此不辞劳苦，跑到楚国去劝阻

4、攻打宋国？2）本文讲一件什么事？用一句话简明归纳。故事经过怎样？以“见”字串联故事情节。方法：自己思考2分钟后，小组讨论3分钟。2、生自学。师巡视把握学情。四、课堂总结“文读百遍，其义自见”，文言文更是如此。同学们请课后再次熟读课文，进步加强字词的识记积累，领会课文大意，为下一课的学习打下良好基础。五、作业1、读熟课文。2、《全品》“作业”一（1、5、7）六、板书设计