2014年人教版高中语文必修4《父母与孩子之间的爱》教案2

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1、广西崇左市宁明县宁明中学高中语文第三单元《父母与孩子之间的爱》教案新人教版必修4【学习目标】（一）情感目标： 1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、正确认识父爱与母爱，对“爱”进行更深层次的思考。3、品味父爱、母爱的区别，认识父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母（二）知识目标：1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。2、正确认识父爱与母爱，对“爱”进行更深层次的思考。（三）能力目标：通过课堂教学进行自主式、探究式学习，开拓知识面，丰富教学内容，提高阅读杂文、随笔的能力。【学习重点】知识目标（

2、1）、（2）【学习时数】一课时【知识链接】结合《优化探究》【学习过程】一、自读课文，掌握基础知识1、给加点的字注音辜负（）惩罚（）藩篱（）借鉴（）专横（）押解（）咄咄逼人（）解数（）休戚相关（）刹车（）刹那（）惶恐（）2、填空弗罗姆，美国、。主要作品，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。【课堂合作探究】一、在人的成长过程中，各个阶段的情感变化是怎么样的呢？阅读全文，找出相关信息补充下面的表格。

3、各年龄段，情感的变化情况年龄段特征婴儿期（0－1岁）  幼儿期（1－8岁）  童年期（8－10岁）  成长期  成熟期   二、、母爱和父爱在性质上的根本区别，根据课文，完成下面的表格内容。 本质上人生关系上作用上积极面消极面母   爱      父    爱       三、“母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。”这句中“祝福”和“和平”是什么意思？ 四、泰戈尔说：“我的欲望很多，我的哭泣也很可怜，但你永远用坚决的拒绝来拯救我，这刚强的慈悲已经紧密的交织在我的生命里。”这说的是

4、一种什么样的爱？有什么特点？    《父母与孩子之间的爱》学案答案1、略2、填空弗罗姆，美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。3、年龄段特征婴儿期（0－1岁）无爱的意识，不具备感受爱的能力。幼儿期（1－8岁）有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴。童年期（8－10岁）有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱。成长期开始呼唤爱，和学习爱别人“我爱你，因为我需要你

5、”成熟期爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你” 4、 本质上人生关系上作用上积极面消极面母  爱 无条件的，是祝福，是和平。代表自然界，是我们的故乡，是大自然，、大地和海洋。从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感母爱是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。母爱不能用努力去换取，而且根本无法赢得。父  爱 有条件的，它的原则是：我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相象。 代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世

6、界之路，树立孩子挑战生活的信心。父爱可以通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。父爱必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。5、“祝福”写出了母亲对孩子的真切关心与爱护，包含有无私的、纯粹的、不求回报的意味。而“和平”一词用得尤为巧妙，韵味颇丰。它不仅指出了母亲温柔、平和的特点，而且有一种博大、宽厚的感觉，与下文的“大自然”“大地”“海洋”等词语结合起来，更能写出母爱的深度。6、父亲之爱。父亲的爱常常体现在他的严厉、刚强和不动声色中。