资源描述：
《2017-2018学年高中物理人教版选修3-1学案：2.6导体的电阻 word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6 导体的电阻学习目标1.能叙述电阻决定式,写出表达式.2.能叙述电阻率的意义,能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律,了解电阻率和温度有关.3.学会根据探究目标整理和分析数据,得出相应的结论.4.培养学生的探索发现精神.自主探究一、影响导体电阻的因素1.实验:探究导体电阻与其影响因素的定量关系(1)实验器材:四段不同的金属导线a、b、c、d,控制 、 、 三个因素方面不同,任意两段导体只有一个因素不同;b、a长度不同,c、a横截面积不同,d、a材料不同.其他器材还有 、电源、开关和导线若干
2、. (2)实验原理:四段导线串联,接通电源,用电压表分别测量其两端的电压,根据串联电路的 跟 正比,探究各段电阻与哪些因素有关. (3)实验步骤:连接如图所示的电路;开关闭合前滑动变阻器滑片移到最 端,闭合开关;用电压表分别测量 的电压,读出数据;改变滑片的位置可获得多组实验数据. (4)数据处理:a、b两段比较电压与 的关系,a、c两段比较电压与 的关系,a、d两段比较电压与 的关系,得出实验结论. 2.逻辑推理:探究导体电阻与哪些因素有关(1)分析导体电阻与长度的关系:
3、在材料、横截面积相同的条件下,导体的电阻跟 成正比. (2)分析导体电阻与横截面积的关系:在材料、长度相同的条件下,导体的电阻跟 成反比. (3)探究导体的电阻与材料的关系:在长度、横截面积相同的条件下,导体的电阻跟 有关. 二、导体的电阻1.导体的电阻:同种材料的导体,其电阻R跟它的长度l成 比,跟它的横截面积S成 比;导体的电阻还与构成它的材料有关.公式: ,ρ为材料的 ,反映材料导电能力的强弱,单位为Ω·m. 2.电阻率跟温度的关系:各种材料的电阻率一般都随 的变化而变
4、化.金属的电阻率随温度的升高而 ,有些合金如锰铜、镍铜合金,电阻率几乎不受温度变化的影响. 合作探究一、科学猜测导体的电阻可能与 、 、 、 有关. 二、科学探究(一)导体电阻与导体长度的关系1.实验探究【实验目的】探究导体电阻与导体长度的关系【实验方法】 【实验电路图与实物图】【数据记录表】探究电阻与导体长度的关系【结论】在导体横截面积、材料相同的情况下, 2.逻辑推理【推理目的】探究导体电阻与导体长度的关系【推理过程】【结论】在导体横截面积、材料相同的情况下, 3.实验结论: (
5、二)导体电阻与导体横截面积的关系1.逻辑推理【推理目的】探究导体电阻与导体横截面积的关系【推理过程】【结论】在导体横截面积、材料相同的情况下, (三)导体的电阻1.内容: . 2.数学表达式: 适用条件: 3.电阻率ρ: 单位: 【巩固练习】下列关于电阻率的说法中正确的是( )A.电阻率ρ与导体的长度l和横截面积S有关B.电阻率表征了材料的导电能力的强弱,由导体的材料决定,且与温度有关C.电阻率大的导体,电阻一定很大D.有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制成电阻温度计【拓展练习】一段粗细均匀的镍铬合金丝,横截面的直径为d
6、,电阻为R,如果把它拉成直径为的均匀细丝,电阻值将变为( )A.B.16RC.256RD.课堂检测1.由R=ρ可得电阻率ρ=,那么对于温度一定的某种金属来说,它的电阻率( )A.跟导线的电阻成正比B.跟导线的横截面积成正比C.跟导线的长度成反比D.由所用金属材料的本身特性决定2.关于材料的电阻率,下列说法中正确的是( )A.把一根长导线截成等长的三段,每段的电阻率是原来的B.金属的电阻率随温度的升高而增大C.纯金属的电阻率较合金的电阻率小D.电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量3.将截面均匀、长为l、电阻为R的金属导线截去,再拉
7、长至l,则导线电阻变为( )A.B.C.D.nR4.两根完全相同的金属裸导线,如果把其中一根均匀拉长到原来的两倍,把另一根对折后绞合起来,然后给它们分别加上相同的电压,则在同一时间内通过它们的电荷量之比为( )A.1∶4B.1∶8C.1∶16D.16∶15.一段长为l,电阻为R的均匀电阻丝,把它拉制成3l长的均匀细丝后,切成等长的三段,然后把它们并联在一起,其电阻值为( )A.B.3RC.D.R6.甲、乙两条铜导线质量之比M甲∶M乙=4∶1,长度之比为l甲∶l乙=1∶4,则其电阻之比R甲∶R乙为( )A.1∶1B.1∶16C.
8、64∶1D.1∶647.白炽灯接在220V电源上能正常发光,将其接在一可调电压的电源上,使电压逐渐增大到220V,则下列说法正确的是( )A.电流逐渐变大B.电流逐渐变小C.每增加1V电压引起的电流变化量是相同的D.每
