2013苏科版物理九年11.4《功率》word学案

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1、备注延安职院附中成功教学案班级：组名：姓名：序号：4课题：11.4功率备注量学自测自查互教二科目：物理设计人：审查人：审批人：授课时间：自学自学质疑解疑一1、功率是表示物体的物理量，叫做功率。2、功率的公式：。3、国际单位：，简称，用符号表示。4、工程技术中常用的功率的还有单位：。5、物理意义:物体功率为70W表示。6、阅读信息快递，熟悉功率的其它单位，完成下列换算150W=J/s2.5MW=KW=W7、下列说法中正确的是（）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大C．在相同的时间内做的功越多，功率越大D．功

2、率越大，则做功越多8、甲机械的功率为100W，乙机械的功率为50W，下列说法正确的是（）A.甲做功一定比乙快B.甲做功一定比乙多C.甲做功所用的时间一定比乙少D.无法比较●学习目标：（1）从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量。（2）通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率。（3）能自己设计实验测量功率，并能解决一些简单的实际问题。重点：（1）功率的概念、公式、单位以及运用功率的公式进行简单的计算。（2）设计实验估测人上楼时的功率。难点：熟练地运用功、功率的公式进行简单的计算。●自学方法1.通

3、过阅读课本17页，对比速度理解功率及功率的公式和单位，通过信息快递知道常用的功率单位。2.通过阅读18页，了解一些生活中常用的功率。3.阅读课本19页知道功率的另一单位马力，了解马力和瓦之间的关系。引导学生学的成功2引导学生学的成功1思学回顾总结反思五1、小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间2s；小宇又将这个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用时间1.5s。比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（）A．W1＞W2P1＜P2B．W1＞W2P1＞P2C．W1＜W2P1＜P2D．

4、W1＜W2P1＞P22、四个同学进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（）A．体重最大的B.时间最短的C.速度最大的D.做功最快的3、甲、乙两同学进行爬杆比赛．爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于()．A．3：4B．4：3C．25：27D．27：25备注用学自测反馈点拨四1、功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，功率是由功和时间两个物理量共同决定的，单凭功和时间都无法决定功率的大小。2、在使用进行计算时，P，W,t的单位分别为W,J和s,注意单位的

5、统一性。3、可以推导出：也是计算功率的一个公式。备注4、小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车以5m/s的速度匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为（）A．150WB．300WC．1500WD．3000W5、重G=50N的物体通过一个不计摩擦的定滑轮被悬挂，如图4所示。此时人拉绳自由端恰巧在滑轮正下方A点，，现人拉绳慢慢地由A水平移到B，，则此过程中人做功为（）A、50JB、120JC、150JD、不好判断6、举重运动员质量为

6、150kg的杠铃在2s内举高2m，在空中停留3s，则该运动员在前2s内的功率为多大？后3s的功率为多大？（g取10N/kg）三反馈导学展示助学引导学生学的成功3引导学生学的成功4