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《2013教科版物理八下《压强》word学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9.1压强导学案备课人：朱鹏惠、张小宁时间：2013.3.22班级：姓名：学习目标1.会判断压力的大小和方向2.通过设计实验知道压力的作用效果与什么因素有关；3.知道压强的定义、单位、公式及公式中各物理量的意义，会应用压强公式进行相关计算；4.知道增大和减小压强的方法。教学重、难点：重点：1.压力的作用效果与那些因素有关。2.压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。难点：增大和减小压强的方法。学习过程一、自主预习1、什么是压力？______________________________________________
2、___2、你知道这几种情况下的压力与物体重力的关系吗？（物重为G）试着作出压力的示意图。甲图乙图丙图3、压强是表示什么的物理量：压强的定义：压强的单位：压强的公式：1Pa的物理意义：二、合作探究探究点一压力判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲图乙图丙图丁图戊图甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.总结
3、:在物理上,把的力叫压力,压力的方向总是.压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。探究点二影响压力的作用效果的因素实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度.(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度.(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度.分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持____________不变,而探究压力的作用效果与__
4、________之间的关系；步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与______________之间的关系.结论：1）压力的作用效果与有关。受力面积一定时，，作用效果越明显。2）压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，作用效果越明显。探究点三压强、增大和减小压强的方法阅读课本P30的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的.物理学中，物体_____________________________叫做压强.在物理上用字母____表示压强,____表
5、示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m21、例题:水平桌面上平放着一本书,书所受到的重力为3N,它与桌面的接触面积为5×10-2m2,计算这本书对桌面的压强。2、增大和减小压强的方法F不变，_______F不变，S①减小压强S不变，②增大压强S不变，F减小，增大增大，减小三、总结反
6、思这节课你学到了什么？
