2013新北师大版数学八上5.5《里程碑上的数》word学案

《2013新北师大版数学八上5.5《里程碑上的数》word学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五章二元一次方程组5.5里程碑上的数一、问题引入：1、你会用代数式表示一个两位数吗？2、若一个两位数，十位数字为x，个位数字为y，则这个两数表示为二、基础训练1、一个两位数，十位数字为a，个位数字为b，若在这个两位数中间加上一个0，得到一个三位数，则这个三位数可表示为（）A．a0b　　B．a+b　　C．10a+b　　D．100a+b2、一个三位数，百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这个三数表示为。3、如果一个两位数的十位数字与个位数字都是整数，并且两个数字之和是5，那么符合这个条件的两位数的个位数字不可能是（）A．0　　B．1　　C．4　　D．53、奇怪的数字

2、阅读教材P120引例，完成下列填空：问题（1）：小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上行驶。设小明在12.00时看到的十位数字是x，个位数字是y，那么问题（2）：在12.00时小明看到的数字可表示为。根据两个数字和是7，可列出方程为。问题（3）：在13.00小明看到的数字可表示为。故12.00～13.00间摩托车行驶的路程为。问题（4）：在14.00小明看到的数字可表示为。故13.00～14.00间摩托车行驶的路程为。问题（5）：12.00～13.00与13.00～14.00两段时间内摩托车的行驶路程，相应的方程为。问题（6）：你能列出方程组并解之吗？三、例题展示有一个两位数

3、，数值是数字和的5倍，如果数值加9，其和为这个两位数颠倒过来的两位数，求原来的两位数。分析：A审题：B：数值＝５×数字和Ｃ：设个位数为，十位数字为。　　　　　　　　　　　　　　　　　　数值＋９＝两位数颠倒过来请写出解答过程：四、课堂检测1、一个两位数，个位数字比十位数字大4，如果把这两个数的位置对调，那么所得的新数与原数的和是154，求原来两位数。2、某校师生到离学校28千米的地方植树，开始的一段乘汽车，车速为36千米/时，后一段因山路步行，速度为4千米/时，全程共用了1小时，求乘汽车和步行各走多少千米？3、如果一个两位数除以这个两位数交换数字后的数，那么所得的商是4，余

4、数为3，如果这个两位数除以个位数字与十位数字的和，那么所得的商是8，余数为7，求这个两位数。4、小颖家离学校1880米，其中有一段为上坡路，另一段为下坡路。她跑步去学校共用了16分，已知小颖在上坡路上的平均速度是4.8千米/时，而她在下坡路上的平均速度是12千米/时.小颖上坡、下坡各用了多长时间？