2012语文版八上《己亥杂诗》word教案

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1、己亥杂诗教学目标：理解诗歌中的重点字词及主要内容。背诵诗歌品味诗歌语言，体悟诗歌的情感和意境，提高诗歌鉴赏能力感受诗人关心国家前途命运，甘于奉献的精神，培养学生的爱国情怀。重点：理解诗歌中的重点字词及主要内容。背诵诗歌难点：体悟诗歌的情感和意境，感受作者拳拳爱国之情过程：一、导入这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落；这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改革时弊龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗中；这一年是1839年，道光19年，农历己亥年。今天，我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的

2、一首。二、检查预习作者简介：龚自珍：一名巩祚，字璱人，号定庵，清代思想家、文学家。48那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。三、读课文教师泛读（学生注意字音节奏）浩荡/离愁/白日/斜，吟鞭/东指/即/天涯。落红/不是/无情/物，化作/春泥/更/护花。学生诵读四、翻译A.浩荡离愁白日斜：浩荡：广大无边。离：离开京城、朝廷。白日：太阳（白日依山尽。）B.吟鞭东指即天涯：吟鞭：鸣鞭。即：走向。C.落花不是无情物：落红：落花。D.化作春泥更护花：花：暗指朝廷、国家。

3、五、解析1、诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。2、诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？落红不是无情物，化作春泥更护花。3、诗中写了几种心境？1、离别忧伤；2、积极的人生态度六、讨论１、前两句诗抒情叙事，叙了什么事？抒了什么情？记叙自己满怀离愁地离开京城的事，表达作者离开京城、离别好友的忧伤，也抒发自己忧国忧民的思想感情，同时对脱离黑暗官场感到喜悦。2、这首诗中流传千古的名句是哪两句？你是怎样理解的？落红不是无情物，化做春泥更护花。运用比喻的修辞手法，“落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的

4、前途命运３、这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗写诗人离京的感受，表达了诗人自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运的思想情感。七、小结：本诗是龚自珍最著名的代表作之一。诗的含义主要体现在两个方面，一方面抒发了诗人离京南返时的愁绪，黯淡的前途迫使他挥鞭远离京师。另一方面表达了诗人虽已辞官远赴天涯，但不甘退伏，憧憬未来，有机会还要为国效力的决心，流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情。全诗寄情于物，形象贴切，浑然一体，感人至深。八、作业己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。