2016北京版语文必修一第10课《米洛斯的维纳斯》word学案

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1、《米洛斯的维纳斯》学案【活动目标】理清思路，把握文章内容。筛选信息，提升审美素养。【基础知识】注音： 攫住（）矫（）揉造作赘（）言丰腴（）胳膊（）回溯（）　驰骋（）　迥（）然不同　擎（）着气氛()匀称（）脊（）背释义：出神入化：标新立异：销魂勾魄：顺理成章：　　精美绝伦：文学常识清冈卓行，1922年生于中国大连市，就读于东京大学,-----------、--------。法政大学教授。　　米洛斯的维纳斯，又称“米洛斯的--------------”，在古希腊神话中，阿佛洛狄忒是--------与--------的女神。罗马神话中称维纳斯。　【文本梳理】：1． 速读全文，把全文

2、分成三部分，并分别用一句话概括大意。一、（1—3）必须失去双臂二、（4—5）不可复原双臂三、（6—7）只能失去双臂2． 作者对维纳斯雕像持怎样的观点？（必须用文中原句回答）“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。3． 维纳斯双臂的失去给了作者怎样的感受？“这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”，“一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”。残缺反而给人驰骋想象的空间，想象出无数双秀美的双臂，种种虚象绝妙地烘托着这尊雕像，提升了这尊雕像的艺术价值，使她超越时空，走向世界，走向永恒。4.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感受和看法？作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”，“全是些奇谈

3、怪论”，“一种恐惧、空虚的感觉袭上心来”，“我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形”。可见作者对复原双臂方案非常反感，极端厌恶。5.为什么失去的只能是双臂呢？作者的理由是什么？因为“双臂”“是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段”，“是这些关系的媒介物”；而“反过来，米洛斯的维纳斯正是丢失了双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”。维纳斯失去双手恰好给了人们想象的空间，使人们想象出她以各种各样形式出现的双手所带来的魅力，这正印证了恩格斯说的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。清冈卓行以他独有的艺术敏感越过艺术的“实有”外在形式，窥见到艺术最深奥的特殊规律，“从

4、虚无中见出丰盈，见出无限生机，无限神秘和无限的美”。【词句揣摩】1.“一个奇怪的念头忽地攫住我的心”这一句中“一个奇怪的念头”所指是什么？你认为这一句那个词用的好，为什么？“一个奇怪的念头”也就是指作者的观点；“攫住”一词自然用得很好，显得有力，表明这个念头很强烈。2.这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。这句“特殊”“普遍”的内涵是什么？“特殊”意即双臂完整，定型的，一览无余的，缺乏想象力的；“普遍”意即手臂残缺，形态不定，让人充满想象力的，艺术效果上是质的飞跃。3.这一方是包孕着不尽梦幻的‘无’，而那一方却是受到限制的、不充分的‘

5、有’，哪怕是何等的精妙绝伦。这里的“无”和“有”的内涵是什么？“无”是指虚的，普遍的，无尽的想象空间，潜在的无尽生命力，多样的选择性；“有”是指是此非彼，是一非多，是有限非无限，再美也是定型。可见，失去双臂的维纳斯反倒格外迷【讨论探究】对于“缺憾美”，这一美学观点你是如何看待的？①缺憾也是一种美，缺憾也是一种美。作为一种特殊的审美形式，缺憾美不仅存在于艺术领域中，还普遍地存在于社会生活的方方面面。正是艺术因缺憾而完美，生活因缺憾而多彩。②并非所有的残缺都是美，③对艺术上的残缺与生活中的残缺，认识应不一致，只要能阐述自己的观点即可。【写作平台】“米洛斯的维纳斯”的完美的形象究竟

6、是什么样子呢？请发挥你的联想和想象，写一段描述性的文字。（不少于200字）  【我的补充】  【同步检测】1.下列加点字的读音全都正确的一项是 （D）A.攫住（jué）               毋庸赘言（zhuì）                匀称（ｃｈēｎɡ） B.发掘（jｕé）             变幻无穷（ｈｕàｎ）               回溯（shuò） C. 捅（tǒng）掉             销魂勾魄（ｐò）                    驰骋（chéng） D.丰腴（ｙú）               一览无遗（ｙí）       

7、             臂膊（ｂó） 2.下列词语（成语）中没有错别字的一项是 （A）A.标新立异           出神入化           顺理成章 B.出乎意料           完好无损           精美绝纶 C.烘云托月           百看不厌           驰聘想象 D.不可思议           骄揉造作           擎着盾牌 3.下列各句中加点的虚词使用正确的一项是（C） A.我们要办好一批重点学校，以便为了国家培养更高质量的专门人才。 B.我们的