2014年人教版高中语文必修3《蜀道难》导学案5

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1、广西平南县中学2014高中语文《蜀道难》学案新人教版必修3学习要求：1、通过诵读品评赏鉴，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏，体会想象、夸张的艺术特色。2、通过语言及艺术手法的鉴赏，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风。要求：1、明确生字词读音，朗读课文。2、结合注解，疏通文章。一、结合相关资料，了解作者、作品风格、写作背景等相关知识。二、整体感知理解课文1、听朗诵，领会作品语言风格。理清生字词，集体朗读。（1）通过诵读和听读感受这首诗歌有怎样的风格？（雄浑、豪放）（2）朗读反复出现“蜀道之难，难于上青天”三句，领会其一唱三叹语言风格。

2、2、研习课文（1）第一段是从什么角度写“蜀道难”的？主要运用了什么手法？（2）第二段描写展示了蜀道的什么特点？主要运用了什么手法？（3）第三段是从什么角度写蜀道的呢？3、小结这首诗的写作特点：三、讨论探究：请看教材注释①讨论探究：李白为什么要极写蜀道难呢？这首诗是为送别友人而作“黯然销魂者，唯别而已”同样是送别，却没有一点送别的哀婉之情，而是极写蜀道难，目的是为了劝有人不要去，哪些句子体现了他的意图？极力劝友人不要去蜀是不是全诗的写作意图呢？请同学们结合背景以及诗歌的第三小节讨论一下，诗人有没有言外之意？四、拓展练习：1、同

3、样是写蜀道，比较一下这首《三秦民谣》和李白的诗在表现手法上有哪些相同好不同之处？武功太白，去天三百孤云两角，去天一握山水险阻，黄金子午蛇盘鸟栊，势与天通（译：武功县的太白山很高，离天只有三百尺孤云、两角二山，离天只有手一拳那么近；山高水急的子午谷，战略地位十分重要蛇盘、鸟栊两座山，山势曲折险峻，高耸接天）2、阅读李白的《送友人入蜀》，回答问题：见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。千沉应已定，不必问君平注。注】①这首诗作于天宝二年（743年），诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平：是汉代严遵

4、的字，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。有问卜者，则依著龟为言利害。（1）选出具体表现“崎岖不易行”的句子（）①山从人面起  ②见说蚕丛路  ③云傍马头生 ④芳树笼秦栈      ⑤春流绕蜀城A．①②                     B．②④                      C．①③                     D．③⑤（2）所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？请作简要赏析。3、阅读下面李白的诗，回答问题。清溪行清溪清我心

5、，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。【注】本诗写于天宝十二载（753年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。（1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（2）诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。