2013人教版选修3《华盛顿会议》word学案

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1、班级姓名临清一中2012—2013学年度第一学期高二年级历史课时学案课题：第二单元（3）华盛顿会议课型：新授课主备人：朱秀玲使用时间：2012/12学习目标：知识目标：了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》《五国条约》《九国公约》等条约的内容及作用。了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。能力目标：全方位把握国际关系，分析历史现象的能力。学习重点和难点1．华盛顿会议的内容及评价2．分析凡尔赛—华盛顿体系的实质和不稳定性。学习过程一．课始检测：1．凡尔赛体系的构成及实质2．凡尔赛体系包含的主要矛盾3．国际联盟成立的背景和宗旨4．国际联盟成立的时间、总部、主

2、要机构5．国际联盟的评价二.自学尝试（一）华盛顿会议的背景1．企图在巴黎和会上称霸世界目的没有实现，把注意力转向地区。2．在亚太地区的势力扩张，对英美构成了威胁。（主要原因）3．军备竞赛特别是军备竞赛日趋激烈，都希望通过谈判限制军备竞赛。4．人民的反帝斗争威胁帝国主义在华利益。（二）华盛顿会议1．召开（1）目的：缓和列强在地区的矛盾，重新划分势力范围，建立新秩序。（2）时间：年11月12日。地点：华盛顿。发起国：。（3）与会国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、等九国。（4）议程：①亚太地区问题；②问题；③问题。2．华盛顿体系的构成（内容）（1）《四国条约》(国家)①内容：相互尊重在区域既得利

3、益，遇有侵略解决。条约生效后，终止。②影响：A对美国，以体面的形式埋葬了英日同盟，消除了美国在地区争霸的一个障碍。B对日本，一方面扩张野心受到了遏制，另一方面它在的权益又得到了大国的承认。C对英国，表面上维护了与美日的关系，由于自身实力下降，最后只能选择政策。（2）《五国海军条约》（《》）①内容：五国海军主力舰吨位的比例固定为5：5：3：1.75：1.75。对巡洋舰、潜水艇等②影响：是世界现代史上大国之间签订的第一个协议。美国外交胜利，取得了与同等的制海权，限制了海军的扩张。英美失去了靠近日本水域拥有有效作战基地的可能性，实际占有优势。暂时了列强海军军备竞赛，但并不能真正消除列强之间的矛盾和

4、斗争。（3）《九国公约》①内容：声称尊重领土和主权完整，但要求中国对帝国主义“”和“机会均等”。②评价：对日本，打破了日本中国的局面，不利于日本在中国和亚太地区的扩张。对美国，使美国长期追求的“”政策得到确认，为美国进一步对华扩张和控制亚太地区提供了重要条件，是美国外交的重要胜利。对中国，使中国回复到共同支配的局面。③实质：打破了日本对中国的独占，使中国又回复到的局面。3．中国山东问题的解决（1）．问题由来及解决：①1897年德国强占胶州湾。②一战爆发后，日本强占胶济铁路和青岛。③1915年《二十一条》使在山东的权利合法化。④和会拒绝中国代表提出的要求。⑤华盛顿会议期间，归还中国山东的主权，

5、签订。（2）解决原因：①坚持斗争的结果。②和日本的矛盾，一定程度上支持中国。（三）华盛顿体系1．形成：在华盛顿会议签订的等一系列条约的基础上，列强建立起在地区的国际关系新秩序。2．实质：在宰割中国、抑制英日的基础上，确立了主导的在亚太地区的国际关系新秩序。3．作用：暂时缓和了帝国主义国家在亚太地区的矛盾，标志着一战后国际关系的新秩序：凡尔赛——华盛顿体系的形成。4．不稳定性（局限）：华盛顿体系只是暂时调整了列强之间的矛盾。并没有放弃独霸中国、称霸亚太的野心，力图冲破华盛顿体系，埋下了侵华战争和太平洋战争的祸根。5．瓦解：1931年，日本发动“”事变，破坏了《九国公约》，冲破了华盛顿体系的束缚

6、；1941年12月，日本挑起战争，华盛顿体系彻底崩溃。三.点拨﹒展示1．第一次世界大战后，远东和太平洋地区的国际关系由战前的英、法、俄、德、日、美六国相争，演变为英、美、日三强争霸。这种局面出现的原因是什么?华盛顿会议是如何调整这三强之间的关系的?你对这种调整有何看法。2.“凡尔赛——华盛顿体系”（1）．概念：一战结束后，帝国主义战胜国在及会议上，重新分割世界、划分势力范围，形成了帝国主义国家在全世界的统治新秩序。（2）．作用：①暂时调整了帝国主义在欧洲和远东地区的利益冲突，构成了帝国主义战后国际关系新格局。②使欧洲和亚太地区暂时处于和平稳定状态，军备得到一定的控制，有利于各国经济的恢复和发

7、展。（3）．局限：（不稳定性和脆弱性）是建立在战胜国帝国主义宰割和殖民地、半殖民地的基础上，具有反动性和非正义性，体系下矛盾重重，特别是和不断寻求突破该体系。随着资本主义政治经济不平衡的发展，它必将走向瓦解。(4)．实质：是帝国主义重新瓜分世界的产物，暂时缓解了列强之间的矛盾。3．美国是如何逐步扫除障碍而称霸亚太地区？4．英日同盟问题：英日同盟缔结于1902年，最初以反俄为目标，后来转变为反德和部分反美，引起