2012秋苏科版七上第2节《植物的生活需要水和无机盐》word教案

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1、南沟岔镇中学七年级生物教学设计2013年月日授课班级七(1-3)设计者刘姣执教者课型新授课题绿色植物的生长需要水和无机盐(一)本课第_1_课时总第____课时教学目标1、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。2、进一步培养学生科学探究的能力。3、认同“无土栽培”等现代生物科技发展在生产、生活和社会发展中的作用。教学重点及难点重点：植物的生活需要水和无机盐；难点：理解无土栽培技术。教学方法及教具准备问题情境式，直接讲授法，讨论法；多媒体课件教学过程一、创设情景导入新课教师：同学们还记不记得上节课提到的海尔蒙特实

2、验？(播放实验视频)学生仔细观看。教师：我们通过对光合作用的学习知道，植物的长大靠光合作用，但实验中的土壤也减少了，那么，植物究竟从土壤中获得了什么？今天我们就来探究这个问题。二、新课讲授<一>来自土壤中的养料——水教师引导学生阅读课本第60-61页第一部分内容，结合图片4-12、4-13，思考问题1、2、3、4，详见幻灯片。学生在教师的引导下仔细阅读课本知识，联系自身的实际生活经验，小组内讨论。全班交流。教师在学生完成的基础上进行补充、总结：无土栽培利用的是含有水和多种无机盐的培养液，其成分与土壤溶液相

3、似，对植物生长有重要作用。教师播放“无土栽培”的视频，展示玉米苗无土栽培的实验图片，进一步理解无土栽培的优点。教师引导学生探究水分对植物生长的影响，播放关于铜钱草的实验视频。学生观看视频，思考问题5，小组内讨论，全班交流。教师在学生回答基础上进行补充：由铜钱草的实验以及光合作用可知，水是植物生长必须的，是植物的重要组成成分，并且不同植物及同一植物不同时期对水的需求都不同。敬业勤业乐业精业教学过程<二>探究无机盐对植物生长发育的作用教师：既然土壤中有无机盐，那么它对植物的生长发育究竟有什么作用？教师引导学生

4、阅读课本61页实验1，并要求其观察三幅图片，然后播放实验视频，引导学生思考问题6、7、8，详见幻灯片。教师在学生回答基础上总结：该实验的变量是无机盐，蒸馏水那组是对照组，其余为实验组，根据实验现象可知无机盐对植物生长确实很重要，不可缺少。教师引导学生阅读62页实验2，然后播放实验视频，引导学生思考问题9、10.教师在学生回答的基础上总结：最后得到的结晶是无机盐，证明土壤中确实有无机盐，它是植物生长不可缺少的物质。教师引导学生阅读课本62页下半部分内容，思考问题11、12，详见幻灯片.教师在学生完成基础上进

5、行总结：无机盐的种类很多，植物需要量最多的是氮磷钾，当然还有一些微量元素如硼、铁；如果缺少这些元素，植物会出现各种病症。三、课堂小结1、植物的生长离不开水，它是植物重要组成成分。2、植物生长需要各种无机盐。四、作业布置作业1：练习册27页选择题1,28页材料分析题1.作业2：练习册27-28页选择题1、12、15，判断题2.五、板书设计第四章第2节绿色植物的生长需要水和无机盐一、来自土壤中的养料1、无土栽培的概念和优点2、认识培养液和土壤浸出液——无机盐+水2、绿色植物的生长需要水二、无机盐对植物生长发育

6、的作用1、无机盐是植物生长不可缺少的。2、植物需要的无机盐——大量元素+微量元素3、合理施肥六、教学反思感悟探究创新