2012苏教版选修胡适《我的母亲》word学案

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1、《我的母亲》学案新泰市宫里镇初级中学    廉海龙教师寄语：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。学习目标：   1、理解文意，从具体事件中提炼母亲的性格特点。   2、体会母亲的伟大，感受作者对母亲的无限怀念与感激之情。   3、用心感悟生活，用笔抒写母爱。学习过程：一、基础准备，拾级而上1、作者简介胡适（1891--1962），字适之。胡适早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。他的《文学改良刍议》在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。1928年与徐志摩等出版《新月》月刊。晚年致

2、力于《水经注》版本的考证。胡适一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。2、快速朗读课文，给加粗的字注音。文绉绉（  ）穈先生（  ）佃户（  ）眼翳（  ）锁匙（  ）轻薄（  ）二、      感知课文，渐入佳境3、通过朗读课文，请用“因为文中写了母亲              (事)，所以她是一个          人”这个格式概括出本文的几个主要事件，并点明母亲的性格特点。（提示：可从与母亲有关的人物入手概括事件）4、母亲把全部的爱和希望倾注给了“我”，对“我”严格要求，并用身教对“我”潜移默化的进行教育和影响。齐读最后一段，了解母亲对“我”的影响，感受“

3、我”对母亲的深情。三、回顾课文，拨云见日5、课文的标题是“我的母亲”，而文章的前三段的内容却似与“母亲”无关，思考作者这样写的原因。四、抒写母爱，再上一层6、母爱是伟大的，可这“伟大”往往蕴含在风雨中的一顶花伞，口渴时的一杯白开水，或者是因调皮而得到的一记耳光……这样的小事中，因此生活中并不缺少母爱，而是缺少发现母爱的眼睛，让我们用心去感悟母爱，用笔抒写母爱的伟大。五、本课小结，一览众山小7、课文通过回忆生活中的具体事例，展示了母亲对“我”的严格要求和母亲宽容大度却又不失刚气的性格特点。文章语言朴实，却蕴含着真挚的感情。六、达标检测8、给下列加点的汉字注音。  

4、       文绉绉（   ）  眼翳（    ）  绰号（    ）  庶（    ）祖母  嬉（    ）戏     9、各用一个成语概括句意。    （1）她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。            （2）没有一句话提到什么人，没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里明白。            课内文段阅读   但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。   ……   我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点

5、人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。10、选文第1段在文章结构上起什么作用？                             11、请找出选文最后一段的中心句。                                  12、怎样理解“宽容而又不失刚气”？