2012北师大版七上7.2《转盘游戏》word教案1

《2012北师大版七上7.2《转盘游戏》word教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、年级：七年级学科：数学执笔：审核：内容：7.2转盘游戏课型：新授年班小组姓名学习目标：1、经历猜测、试验、分析试验结果等活动。2、进一步体验不确定事件的特点及事件发生的可能性有大小。3、通过实验认识到许多问题可以借助数学方法来解决。学习重点：进一步体验不确定事件的特点及事件发生的可能性有大小。学习难点：不确定事件的可能性的大小。学习过程：一、预习导学：1、生活中的事件有：、、、。2、确定事件有、。二、合作探究：例1右图是一个可以自由转动的转盘,当转盘停止转动时,指针落在什么颜色的区域可能性大?为什么?你能得出什么结论?活动1：每个小组转动转盘十次左右，当转

2、盘停止转动时，指针落在什么区域的可能大一些？每个组长填好统计表.红色区域白色区域次数练习：在图1中这个转盘中,转动转盘,当转盘停止转动时,指针落在_______区域的可能性大(填“深色”或“浅色”).活动2：分组进行下面的游戏：游戏工具：(1)卡片6张，每张卡片上写有一定数量的－10至10之间的数.(2)如转盘3这样的转盘.游戏规则：(1)任意取出一张卡片，算出这张卡片上所有的数的平均数；(2)自由转动转盘，当转盘停止转动时，指针落在某个区域内(若指针落在分界线上，就重转一次)；例如指针落在“平均数增大1”.(3)增加或减少卡片上的个数，或改变卡片上的数据

3、，以满足(2)中平均数增大1或减小1的要求；如在前面的卡片上增加数“8”，平均数就会增大1.(想一想，为什么卡片上增加数“8”，平均数就会增大1呢？)(4)将卡片放回.（每小组每人六次试验，并将最终结果填入下表：）(1)当转出平均数增大1或减小1，你是如何调整卡片的数据？(2)若将这个实验继续下去，猜想卡片上的所有数的平均数会增大还是减小？(3)对各小组活动结果汇总，“平均数增大1”的次数占全次数的百分比是多少？(4)与自己的猜想一致吗？三、小结：说说你有哪些收获，与同伴分享；还有哪些困惑与同伴一起解决。四、课堂检测：1、目前,我国农村人口A与非农村人口B

4、的比例如图2所示,当转盘停止转动时,指针停在_______区域的可能性较大.2、在图3中所示的转盘中,当转盘停止转动时(1)指针停在红色区的可能性比停在蓝色区域的可能性_______(2)指针停在绿色区域的可能性和停在蓝色区域的可能性______.(3)指针停在绿色区域的可能性比停在红色区域的可能性_______.3、掷一枚骰子,偶数点朝上的可能性______点数大于4的可能性.(填“大于”“小于”“等于”)4、一个口袋中装有5个红球,3个白球,1个绿球,摸到白球的可能性______摸到绿球的可能性(填“大于”“小于”或“等于”)5、如图13，是一个转盘，

5、请回答下列问题：①转得奇数的可能性大，还是转得偶数的可能性大，②转得质数的可能性大，还是转得不是质数的可能性大？③转得3的倍数的可能性大，还是转得4的倍数的可能性大？④转得小于5的可能性大，还是转得大于4的可能性大？6、盒中有5个红球，3个篮球和1个黄球，现从中随意摸出1个球，可能性最大的是什么颜色，可能性最小是什么颜色？为什么？7、如图是可以自由转动的转盘，待指针停止后，你认为转出哪种颜色的可能性最大，为什么？8、某期体育彩票发行100万张，特等将1个，小虎买了1张体育彩票，则小虎获得特等奖的可能性为_________9、小明用骰子设计了一个游戏：任意掷

6、出骰子，偶数点时黑方前进一步，奇数点时红方前进一步，你认为这个游戏__________（填“公平”或“不公平”）10、下列事件中，不可能发生的事件是（）A抛掷两枚硬币，出现正面和反面B、种子埋在土地里，发芽C明天会下雨D、太阳绕着地球公转11、如图10，方砖除颜色外完全相同，小老鼠在方砖上自由走动，将小老鼠最终停留在白色方砖上的可能性与停留在黑色方砖（阴影部分）上的可能性比较，下列说法正确的是（）A．前者比后者大B前者比后者小C．两者一样大D以上说法都不正确12、一个袋中装有8个红球，4个白球，2个蓝球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到（）球的可

7、能性大A．红B．白C、蓝D、以上答案都不对五、（教）学后记：