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《2013鲁教版选修《信陵君窃符救赵》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《信陵君窃符救赵》【复习目标】1.知识目标梳理掌握文言知识,掌握文中的通假字、重点实词、虚词及特殊句式(主谓倒装,定语后置,宾语前置)。总结虚词“因”的用法2.能力目标体会人物精神课前案 【知识积累】一、指出下列句中的通假字并解释赵王田猎耳,非为寇也。俾倪故久立,与其客语 具告所以欲死秦军状二、解释下列句中加点词的古义公子颜色愈和 三、解释下列句中加点的字致食客三千人 加兵谋魏 深得赵王阴事者客辄以报臣 欲厚遗之 侯生摄敝衣冠愿枉车骑过之 遍赞宾客
2、 留军壁邺平原君使者冠盖相属于魏 独不怜公子姊邪侯生曾无一言半辞送我 此五霸之伐也晋鄙嚄唶宿将 赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵四、指出下列句中的活用词并解释破魏华阳下军,走芒卯仁而下士 留军壁邺 如姬资之三年 臣修身洁行数十年 故久立公子车骑市中 皆谦而礼交之 公子怪之 公子乃自骄而功之五、说出下列句子的句式特点⑴请救于魏 ⑵何功之有 ⑶安在公子能急人之困 ⑷而诸侯敢救者 课堂案 一、翻译下列句子⑴士以此方数千里争往
3、归之,致食客三千人。(3分) ⑵至家,公子引侯生坐上坐,遍赞宾客,宾客皆惊。(3分) ⑶胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。(4分)
4、 ⑷公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也。(4分) ⑸公子侧行辞让,从东阶上。自言罪过,以负于魏,无功于赵。(3分)
5、 二、课外文段拓展翻译下列各段文言文中加线的句子:韩信曰:“汉王遇我甚厚,载我以其车,衣我以其衣,食我以其食。吾闻之,乘人之车者载人之患,衣人之衣者怀人之忧,食人之食者死人之事。吾岂可以向利背义乎?”①衣我以其衣(2分)__________________________________________________________②食人之食者死人之事(2分)_______________________________________________________
6、____③吾岂可以向利背义乎?(2分)________________________________________________________________ 课后案 一、素材积累“窃符救赵”虚夸了信陵君《信陵君窃符救赵》一文成就了信陵君礼贤下士的形象,但从《史记》的描写来看,他其实是一个深谙厚黑学的伪君子。信陵君的礼贤下士主要表现在他招纳了三千食客,但须知在弱肉强食、适者生存的战国时代,一个贵族不被他人取而代之的出路就是比别人更强大。信陵君是聪明人中的佼佼者,他具有超于常人的忧患意识,人才难得。对待人才“谦而礼交之”才
7、是上上之策,于是人才尽归其帐下,所以才有“(诸侯)不敢加兵谋魏十余年”的局面出现。所以,所谓的礼贤下士只不过是“斯世有斯人”,随行就市罢了。《史记》选取了他与侯生的相遇相交作为礼贤下士的注解。与“士”阶层打了多年交道,信陵君深知自诩清高的人往往胸怀大才,所以越是被侯生贽礼相拒,他越要作秀大摆宴席,亲自驾车去请。信陵君带着车马,空着上位迎接,侯生直接就坐于上位,毫不谦让。《史记》记载此刻信陵君“执辔愈恭”,这说明信陵君已经察觉到侯生在观察他,作为一个工于心计的政客,他已经明白侯生的用意,于是侯生越观察他,他就越表现得谦卑。接着侯生提出
8、要信陵君载他去见朋友朱亥,见到之后,他故意拖延时间,“微察”信陵君,此时信陵君“颜色愈和”。恰“市人皆观公子执辔”,为了保证在广大市民心中的光辉形象屹立不倒,信陵君更是要把戏给演下去。侯生见信陵君神情态度始终没有动怒或不悦,认为自己的
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