文件系统-课程设计报告附源代码

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1、计算机操作系统课程设计说明书Linux-ext2文件系统起止日期:2009年12月30日至2010年1月8日学生姓名班级学号成绩指导教师(签字)计通学院(部)年月日目录1课程设计简介11.1课程设计的目的11.2课程设计内容12数据结构的设计22.1预定义22.2结构体22.3全局变量和函数23功能模块(或算法)描述33.1模块划分43.2模块流程图64程序运行结果45心得体会5参考文献6附源代码71课程设计简介1.1课程设计的目的课程设计目的使学生熟悉文件管理系统的设计方法;加深对所学各种文件操作的了解及其操作方法的特点。通过模拟文件

2、系统的实现,深入理解操作系统中文件系统的理论知识,加深对教材中的重要算法的理解。同时通过编程实现这些算法,更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高综合运用各专业课知识的能力。1.2课程设计内容课程设计内容设计一个简单的多用户文件系统。即①在系统中用一个文件来模拟一个磁盘;②此系统至少有:Create、delete、open、close、read、write等和部分文件属性的功能。③实现这个文件系统。④能实际演示这个文件系统。基本上是进入一个界面(此界面就是该文件系统的界面)后,可以实现设计的操作要求。1)设计一个10个用户的文件系统,每

3、次用户可保存10个文件,一次运行用户可以打开5个文件。2)程序采用二级文件目录(即设置主目录MFD)和用户文件目录(UFD)。另外,为打开文件设置了运行文件目录(AFD)。3)为了便于实现,对文件的读写作了简化,在执行读写命令时,只需改读写指针,并不进行实际的读写操作。4)因系统小,文件目录的检索使用了简单的线性搜索。5)文件保护简单使用了三位保护码:允许读写执行、对应位为1,对应位为0,则表示不允许读写、执行。6)程序中使用的主要设计结构如下:主文件目录和用户文件目录(MFD、UFD),打开文件目录(AFD)即运行文件目录,如图5.1

4、所示。2数据结构的设计2.1预定义#defineBLOCKSIZ512//磁盘块的大小#defineDATABLKNUM512//数据块的数目#defineBLKGRUPNUM50//数据块组包含多少数据块#defineP_N_BLOCKS15//inode节点中指向数据块的指针个数#defineGROUPNUMDATABLKNUM/BLKGRUPNUM+1//数据块组组数#defineDINODESIZ512//磁盘i结点区的大小(空间32×512)#defineDINODENUM32//磁盘i结点区的块数#defineSYSOPEN

5、FILE40#defineDIRNUM32//一个目录下的最多目录和文件的总和数#defineDIRSIZ14//文件、目录名的长度(字节)#defineUPWDSIZ15//密码的长度#defineUNAMSIZ15//用户名的长度#definePWDSIZsizeof(structpwd)//密码结构的长度#definePWDNUMBLOCKSIZ/PWDSIZ//密码数据空间的大小(pwd为单位)#defineNOFILE20//一个用户最多可以打开的文件数目#defineDINODESTART4*BLOCKSIZ//i结点区的开

6、始地址-inodestable,1引导2超块3blockbitmap4inodebitmap#defineDATASTART(2+DINODENUM)*BLOCKSIZ//数据区的开始地址#defineDATASTARTNO36//数据区开始指针#defineDIMODE_EMPTY00000/*可以用的空间*/#defineDIMODE_FILE00001#defineDIMODE_DIR00002#defineDIMODE_PASSWD00004#defineGRUP_00//管理员组#defineGRUP_11#defineGRU

7、P_22#defineGRUP_442.2结构体//磁盘i结点结构,structinode{//chardi_name[DIRSIZ];unsigned__int16di_ino;/*磁盘i节点标识*/unsigned__int16di_number;/*关联文件数,当为0时表示删除文件*/unsigned__int16di_mode;/*存取权限*/unsigned__int16di_uid;/*磁盘i节点用户id*/unsigned__int16di_gid;/*磁盘i节点权限组id*///1管理员组2用户组unsigned__in

8、t32di_size;/*文件大小*/unsigned__int32di_ctime;/*Creationtime*/unsigned__int32di_mtime;/*Modificationtime*/

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