2013人教版美术六上《水墨画动物》表格教案

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1、六年级美术学科课时备课姓名宋延芳课题水墨画—动物课型造型、表现总课时5授课日期教学目标：1．知识目标：了解中国水墨画的特点。2．技能目标：学习用写意画法来画动物螃蟹，并拓展让学生画身边的动物。3．情感目标：学习用笔和用墨的技法对动物进行造型，激发学生对水墨画的兴趣。教学重点：指导学生掌握水墨写意的基本绘画方法。　　教学难点:大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。课前准备：（学生）毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、宣纸和毛毡或废报纸等工具材料。（教师）水墨画工具材料、教学用范画，多媒体课件。教学过程教学环节及教学内容师生双边活动（一）

2、创设情境，导入新课A.教师谜语导入，学生积极回答。B.在我们的身边还有很多的水中动物，我们看一看下面一段视频，请同学们认真思考一下，影片里的动物们都是运用什么艺术形式表现出来的呢？（播放视频）C.艺术形式表现？谜语导入，创设情境，激发学生的兴趣。学生小组交流，总结影片的艺术形式。学生总结艺术表现形式有哪些？第1页教学过程教学环节及教学内容师生双边活动（一）步入课题，认识水墨画a.探究水墨画的工具材料b.与现实生活中的动物相对照，谈感受c.水墨画有什么样的特点？d.关于用笔和用墨。1、“干”墨。2、“湿”墨。加水多3、“淡”墨。色淡而不暗，不论干淡

3、或湿淡，都要淡而有神，多用于画远的物象或物体的明亮面。4、“浓”墨。为浓黑色，多用以画近的物象或物体的阴暗面。5、“焦”墨。（二）欣赏一些水墨画名作，了解怎样用笔墨表现动物的。（三）讲解示范，技法训练１、用侧锋一笔画出虾额，在下面画出虾的腮腔。（用顺锋）２、然后两笔表现虾额前的两只平衡器。３、虾额头部后留白，接画虾的肢体，虾身分五节４、接往下带笔，侧锋画出虾的第四和第五节肢体，顺锋拉下尾鳍。５、勾出虾的颚足，每一肢节画一只步足。６、画虾的鳌足，要体现出鳌足的运动和力量，用笔时线条要流畅。７、重墨中锋点睛，勾须。引导学生认识水墨画，感受水墨画的艺术

4、美感，激发他们的创作灵感。学生小组交流水墨画的笔和墨，谈谈各自的看法。欣赏名家作品，掌握笔墨技法学生分组讨论，踊跃回答教师引导，学生回答教师示范，学生演练第2页教学过程教学环节及教学内容师生双边活动（一）技法演练，根据老师提供的技法大胆的去画。（二）作业展评（看谁画的好）主要看学生作品是否生动，用笔是否流畅，墨色是否富有浓淡变化，水分是否控制得当（三）课堂小结希望同学们在此基础上更好的学习中国画，体会中国水墨画中的笔墨神韵，多多观察，大胆创作，画出心中最美的作业展评，学生自评，互评，教师评价。  课堂总结，体会笔墨神韵。练习设计：用绘画或者其他各

5、种表现手段从美学的角度去创造星空板书设计：水墨画—动物（造型.表现）教后反思：第3页