2013人教版美术二上《有趣的彩泥》教案设计3

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1、玩彩泥乐东县千家镇乐光小学陈小琼教学目标：1、初步掌握彩泥的方法与技法。2、用彩泥动手制作各种手工艺品。3、在合作过程中强调发扬团结合作的精神。4、培养学生的动手动脑能力。重、难点：1、学习彩泥制作方法及其运用。2、制作各种手工艺品。教具准备：彩泥、彩泥作品图片、牙签等。教学过程：一、谈话导入㈠简介与彩泥有关的民间艺术（出示相关图片）师：小朋友都喜欢玩泥巴吧，中国许多民间工艺美术作品都是由泥巴制作的。下面我们一起来欣赏吧。1、（出示泥人作品）：泥巴可以做成不同的形状。看看这些用泥巴捏成的小玩偶、泥人。2

2、、（出示陶艺作品）：这是陶艺作品（点击“陶艺”）它们都是用黏土为材料，制作成各种进造型，再经烧制，就成了我们看到的陶艺作品。3、（出示面塑作品）：中国人很聪明，把泥巴换成面粉、糯米，又创造了另一种形式的民间艺术——面塑。这种材料调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。㈡彩泥介绍：现在为了方便小朋友制作，有人制作了一种新的材料——彩泥。（出示彩泥）。这些彩泥色彩多样，彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，很环保，可以随心所欲地捏你想捏的东西。㈢作

3、品展示：比如（点击图片）鲜花、茄子、一些小动物等。师：“这些彩泥作品你们喜欢吗？想不想自己也有一个这样的作品呢？”师：“今天我们就来学习如何用彩泥制作你喜欢的彩泥作品。”㈣板课题“玩彩泥”二、新课教学㈠师：我们玩彩泥必须先来了解彩泥工具：主要有塑刀、压板、牙签等（一一展示）。㈡教师示范简单的制作方法。1、师：“要制作一件彩泥作品，还必须来了解制作彩泥的各种技法。”2、师一边讲解，一边示范、板书，学生跟着做。板书：搓、揉、捏、压、划、贴、剪等。3、师：“揉一揉呢？能做出什么形状？”（圆圆的像小汤圆）“按一

4、按，压一压，这样能做出什么形状的作品呢？”（扁扁的像饼一样）“那搓一搓呢？”（是条形，像面条一样）·····㈢初试身手。1、师：老师就是运用了这些技法制作了一些彩泥作品。（展示自己的作品：玫瑰花、西瓜、蜈蚣等等·····）2、指导学生动手制作玫瑰花，记住步骤及运用了哪些技法。师：“今天，老师就先教你们如何用这些技法来制作一朵玫瑰花。”3、引导学生观察玫瑰花由哪几部分组成的，用几种颜色的彩泥。（准备3种颜色的彩泥。）4、师按步骤示范指导：⑴搓一小段黄色彩泥当做“花蕊”插在牙签上；⑵揉、压、捏成大小不一的4

5、个红色彩泥椭圆形“花瓣”；⑶揉、压、捏、划2片绿色的心形“叶子”；⑷分别、错落有致地把4个红色“花瓣”绕着贴在“花蕊”四周，最后再贴上“叶子”。师：“同学们看了玫瑰花的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或其它的东西呢？现在就动手吧！”5、学生进行创作，教师巡视。（有意把一些学生作品名称说出来。）6、同学间互相交流，把各自的作品展现出来，评比优胜者。三、课后实践：学生自由创作（或出示一个主题）同时欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象，拓宽思路。四、全课总结这节课，同

6、学们能团结合作，发挥想象力，大胆创造，用简单的材料做出了一件件别有趣味的作品。老师希望你们在以后，多观察生活的事物、美景，运用这些方法，寻找一些合适的材料多创作一些有趣的作品，做一个爱动脑、爱动手的好孩子。