14.5 磁场对通电导线的作用力导学案（新版）

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1、磁场对通电导线的作用力学习目标1、知道磁场对电流有力的作用2、知道磁场对电流作用力的方向与什么因素有关3、掌握左手定则4、了解动圈式扬声器的构造和原理教学重点1、知道通电导线在磁场中受到力的作用,力的作用方向跟电流的方向、磁场的方向都有关2、会用左手定则判断通电导线的受力方向一、自主预习1、通电导线在磁场中要，受力的方向跟、有关。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也。该现象中，把能转化成了能。2、左手定则:伸开，使与在同一平面内并跟四指，让磁感线手心，使四指指向，拇指所指的方向就是，这种

2、方法称为左手定则。3、动圈式扬声器：阅读课本相关内容和图片，回答下列问题（1）作用：扬声器是把＿＿信号转换成＿＿信号的一种装置；是将＿＿能转化为＿＿能。（2）构造：由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿构成。（3）原理：当线圈中通过＿＿＿＿时，线圈受到磁铁的＿＿＿＿向左运动，当线圈中通过相反的电流时，线圈受到磁铁的＿＿＿＿向右运动。由于通过线圈的电流是＿＿＿＿，它的方向不断变化，线圈就不断地＿＿＿＿，带动纸盒也来回振动，于是扬声器就发出了声音。＋－NSAB二、合作探究探究一：磁场对电流的作用活动：观察磁场对通电直导线的

3、作用1、如图所示组装实验器材。2、给直导线通电，会发现直导线。3、磁场方向不变，改变直导线中的电流方向，会发现直导线。4、电流方向不变，改变磁场方向，会发现直导线。5、通电导线的受力方向，电流方向和磁感线方向三者相互.实验表明：磁场对电流，力的方向与和有关。左手定则：伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并跟四指，让磁感线穿入手心，使四指指向，这时拇指所指的方向就是。电流及磁感线方向表示方法:上图中，“”表示通电导线中电流方向垂直于纸面向里，“”表示通电导线中电流方向垂直于纸面向外。拓展：“”表示磁感线方向垂直于

4、纸面向里，“”表示磁感线方向垂直于纸面向里。探究二：动圈式扬声器（1）、结构：.（2）、原理：.注意电信号与声信号的转换(对照结构图进行说明。)三、达标检测1、探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如下图所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极．F(d)（1）通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关．（2）通过实验（a）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关．（3）通过实

5、验（a）和（d）说明，通电导线的受力方向不变。2、图中的四幅用箭头标明通电导体在磁场中受力方向的图中，有一幅是错误的，则错误的是（　　）3、箭头表示磁感线方向，表示通电导线中电流方向垂直于纸面向外，表示通电导线中的电流方向垂直于直面向里，根据左手定则判断个导线的受力方向，并在图中用箭头表示出来。4、某通电直导体在磁场中受力作用的情况如左下图所示，则在下列A、B、C、D四图中通电直导体的磁场中受力作用的方向跟它相同的是()。　　　　四、我的收获