2012浙教版九上《愚公移山》word学案

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1、愚公移山》学案                                        设计者：吴建华学习目标：1.     掌握故事大意，积累文言词语。2.     学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，发扬愚公精神，不畏艰险。学习重、难点1.     重点：接受古文化熏陶，积累文言词语。2.     难点：把握愚公形象，领会愚公精神，理解本文的时代意义。学习安排：2课时教学过程第一课时一、           激情导入多媒体播放江涛演唱的《愚公移山》引入课文。二、           初步感受愚公1.读愚公，掌握文中词语。万仞（    

2、  ）  惩（       ）  塞（     ）   迂（     ）  箕畚（        ）孀（      ）   龀（      ）   叟（     ）  穷匮（      ）  亡（    ）     厝（    ）     汝（     ）2.齐读课文，掌握句子的停顿。惩/山北之塞    曾不能/损/魁父之丘    遂率/子孙荷担者/三夫邻人京城氏之孀妻/有遗男      命/夸娥氏二子/负二山3.“译愚公”（小组合作，完成课文的翻译）。4.再读课文，了解文章结构。    5.学生复述课文故事。第二课时一．问题探究1.     愚公为

3、什么移山？ 2.     愚公移山遇到什么困难？  3.     他是如何克服这些困难的？  4.     愚公移山的成功告诉我们什么道理？  二．积累文言词语。1.通假字寒暑易节，始一反焉       ______通________，________汝之不惠         _____通______，_______河曲智叟亡以应   ______通______，_______一厝朔东     ______通_______，_________无陇断焉     ______通_______，________2.古今异义词 ①方七百里          

4、       ②曾            ③何苦          ④阳                       ⑤阴            ⑥诸                  ⑦毛                      ⑧河 3.   一词多义  ①方                        ②且                      ③曾                          ④固                       ⑤亡                       ⑥之                 

5、⑦以                        ⑧焉  三．课后巩固1.将下列句子翻译成现代汉语。①甚矣，汝之不惠。 ②其如土石何。 ③汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 2.根据课文内容填空。①愚公移山的原因：______________________________②愚公家人对愚公移山的态度：____________________________________③愚公移山的艰巨性：________________________________________________④愚公移山的信心：______________________

6、_________________⑤愚公移山的结果：___________________________________________