数控专业课程开发过程

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1、机制专业工作任务分析一、机械制造专业定位在本次调查所收集的信息中，无论从那方面取得的数据，都说明机制专业人才的从业的岗位很宽泛。调查显示，从简单操作到复杂操作、从基层管理到企业主管、从技能型到技术性岗位，都有机械制造专业毕业生的身影。归纳这些调查数据，可以得出机械制造类企业需求人才的主要岗位。1、基础岗位基础岗位涉及普通车床操作、数控机床操作与编程、机修人员等。主要工作任务为普通机械加工设备、高精机械加工设备等的操作、调试、运行和日常维修。2、提升岗位提升岗位涉及车间现场工艺设计、车间现场实施、数控程序编制、

2、零件和半成品质量检验等。工作任务为从事机械制造工艺规程编制与生产工艺实施，机械加工工艺装备设计，产品质量检验、监督与控制，生产现场技术处理与生产调度等。二、数控车床操作工工作任务描述典型工作任务名称数控车床操作典型工作任务描述利用数控车床进行零件加工1、识读零件图，获得加工零件的形状、毛坯、热处理、精度等技术要求的资讯。2、根据工艺规程确定毛坯及其加工的方法，选择数控车床、刀具、夹具、量具。3、确定加工工艺，编写数控车床加工程序。4、操作数控车床，使用刀具、夹具、量具和辅具进行零件加工。5、零件加工完成后，按

3、图纸要求检查零件加工精度，分析加工质量。6、零件入库。7、清洁保护环境，日常维护数控车床。8、在加工过程中，能判断并排除数控车床的简单故障。工作条件1、在数控加工车间按图纸要求独立完成零件加工。2、所需数控车床设备、刀具、夹具、量具和辅具齐全，数控车间安装桥式起重机。3、大部分时间在封闭的数控车间站立工作。4、符合安全操作规范。5、配有劳保用品。1、中职或高职机械类数控专业毕业生。2、严格遵守纪律，吃苦耐劳。3、日常工作服从生产部统一管理和调配。员工的前提条件4、身心健康、善于沟通、善于合作。5、具有数控车床

4、中级操作工职业资格证优先。三、机械制造专业典型工作任务：零件图的识读工艺规程的识读待加工零件毛坯的选用刀具的选用夹具的选用量具的选用零件的安装与定位数控车床的编程数控车床的操作零件的检验数控车床的维护四、数控车床的编程工作任务分析典型工作任务名称数控车床的编程典型工作任务描述根据加工工艺的流程，手工编制数控车床零件加工程序工作过程及方法接受工作任务识读零件图加工工艺流程分析编写数控车床零件加工程序调试数控车床程序分析数控车床程序文件归档对象加工工艺流程图、数控车床工具数控车床编程说明书、数控车床劳动组织与工艺

5、室、工具室班组进行合作与沟通，独立完成数控车床程序的编写要求编写的数控程序符合零件加工要求，按时完成加工任务五、机械制造专业行动领域划分序号行动领域典型工作任务归类原则1数控机床基本操作数控机床开机、关机工作任务前后关联数控机床正常运行2识图与绘图零件加工图的阅读工作内容相似机构装配图的阅读零件图的绘制3数控机床刀具准备刀具的正确选择工作内容相似刀具的装夹与使用4数控机床零件装夹夹具的正确使用工件的安装与定位5数控机床电气控制数控机床主轴电气控制的连接与调制数控机床伺服进给电气控制的连接与调制数控机床刀架电气

6、控制的连接与调制数控机床面板电气控制的连接与调制6工艺流程设计确定零件的核心工艺及加工方法根据产品批量合理选择工艺方法零件加工工艺工序的步骤车间定位管理的实施编制工艺流程文件7工艺文件编制零件结构工艺性分析毛坯规格的选用与工艺性拟定优化零件加工工艺路线编制机械加加工艺过程卡编制机械加工工序卡编制工时定额、材料定额机械零件的检测方法及选择8典型机械零件的加工轴类零件的加工套筒类零件的加工箱体类零件的加工圆柱齿轮的加工工件检测工件检测方案设计工量具选择与应用零件的合理性判断9机床日常保养机床的日常保养与维护简单故

7、障判断与排除10编制数控加工工艺零件技术要求分析工作任务相关联零件加工方案确定零件加工工艺编制夹具的设计与选择11数控机床加工编程中等复杂零件轮廓计算使用系统指令编制程序现场程序调制运行12数控机床故障诊断与维修数控机床机械故障诊断与维修工作内容相近数控机床CNC故障诊断与维修数控机床主轴驱动故障诊断与维修数控机床进给伺服系统故障诊断与维修数控机床综合故障诊断与维修13数控机床机械部件装配与调整数控机床主传动机械部件的装调数控机床进给传动机械部件的装调数控机床辅助装置机械部件的装调行动领域分析行动领域学习领域

8、识图与绘图机械制图AUTOCAD数控车床刀具准备金属刀具与切削数控车床刀具的使用工艺流程设计车工工艺数控车床加工编程数控编程与加工自动编程与CAD/CAM应用加工仿真典型机械零件的加工数控加工实习工件检测极限配合与公差车床日常保养数控车床保养与维护机械制造专业教学进程表类别编号名称学时基准学时一年级二年级三年级1学期2学期3学期4学期5学期6学期公共基础学习领域政治、哲学、英语、语文、计算机应用、体