2012北师大版七上《截一个几何体》word教案

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1、七年级数学（上册)导学学案截一个几何体编稿：审稿：审批：编码：05姓名：班级一目标与学法点拨：能够识别一些几何体截面的形状。经历切截一个几何体，培养学生的空间观念．体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念二超前体验：1、用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？_______________________________________________2、用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角形吗？3、用平面截圆柱体，可能出现以下的几种情

2、况．4、用平面去截一个圆锥，能截出圆和三角形两种截面(还有其他截面，初中不予研究)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、用平面去截球体，只能出现一种形状的截面——___________．三达标训练：1、一个正方体的截面不可能是（）A、三角形B、梯形C、五边形D、七边形2、用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是_______形．3*、用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是__________________________________________________．四反

3、思领悟：本节课我学会了什么