2013教科版必修一1.1《质点 参考系 空间 时间》word学案

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1、1.1质点参考系　空间　时间学习目标：1.认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。2.了解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。3.了解时刻和时间间隔,会在时间坐标轴上区分时刻及时间间隔一、【前置性补偿】1、认真阅读课本1~4页内容明白为什么要学习高中物理及如何学好高中物理。2、力学可分为和两部分；对物体运动的描述称为；对物体运动的原因和相关规律的研究称为。3、如何判断一个物体是否发生运动？二、【新知探究】1．机械运动的概念：2．质

2、点（1）研究物体运动时为什么把物体简化为质点？，将物体看作质点利用了物理学的什么思想？（2）质点概念：（3）讨论图1-1-1，你认为在研究什么问题时能把地球当作质点？什么情况下不能？为什么？讨论如果要计算一列火车从上海行驶到北京所需的时间，能否把列车看成一个质点？小结:将物体看成质点的条件:例1．下列说法中，正确的是（）A．质点一定是体积极小的物体B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，不能把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以不能把自行车视为质点D．宇航英雄杨利伟在太空观察地球，可以把地球视为质点例２．

3、下列情况中，可将物体看成质点的是（）A．研究某同学骑自行车返校的速度B．对自己骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行规迹D．研究火星探测器在火星着陆后如何探测火星表面3．参考系（1）利用什么工具来确定物体位置及其变化的？（2）参考系概念：（3）讨论图1-1-2，试分别以飞机驾驶员、救生员和平台上的其他人员为参考系，描述受援者的运动情况。（4）讨论图1-1-3，雨天，站在路旁的小明与行驶的汽车中的小聪到的轨迹有什么不同？小结：参考系选得不同，对同一个物体的运动作出的结论。请举例说明。（5）参考系选取是任意的，

4、研究地面上物体的运动时，通常取地面或相对地面不动的物体做参考系。例3．敦煌曲子词中有一首：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．请用物理学知识解释“山走来”和“山不动，是船行”。你由此又得到什么看法？4．空间时间时刻（1）在时间轴上如何表示时间和时刻？时刻是指：时间是指：分清几个概念1秒末、2秒末、第1秒末、第2秒末、1秒内、2秒内、第1秒内、第2秒内等其中哪些表示时刻、哪个表示时间间隔？在时间轴上分别如何表示例4．下列说法中，关于时间的是（），关于时刻的是（）A．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分

5、下课B．小学每节课只有40分钟C．我走不动了，休息一下吧D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒36例5．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间的是（）A．火车在早上6点10分从上海出发B．列车共运行了12小时C．列车在9点45分到达中途的南京站D．列车在南京停了10分钟【课后反思】1.1质点参考系　空间　时间课堂检测班级姓名学号成绩1．下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点就是质量很小的物体B．质点就是体积很小的物体C．质点是一种理想化模型，实际当中并不存在D．如果物体的大小和形状对所研究的问

6、题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点2．关于质点的概念,下面叙述正确的是（）A、任何细小的物体都可以看作质点。B、任何静止的物体都可以看作质点。C、在研究某一问题是，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。D、一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定。3．在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这是选取的参考系是（）A、月亮B、云C、地面D、星4．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这句诗表明了（）A、坐在地上的人是绝对静止的B、坐在地面上的人相对地球以外的其它星体是运动的C、人在

7、地球上的静止是相对的，运动是绝对的D、以上说法都错误5．某人坐在甲船中，他看到乙船在运动，那么相对河岸两船的运动情况不可能是（）A．甲船不动，乙船在运动B．甲船运动，乙船不动C．甲、乙两船都在运动D．甲、乙两船运动方向一样且快慢是相同的6．关于参考系的选择，有四位同学展开了讨论，其中正确的是（）A．甲说，只有静止的物体才可以被选作参考系B．乙说，任何物体都可以被选作参考系C．丙说，选择地面作参考系是最好的D．丁说，参考系必须选与地面连在一起的物体7．美国发射的哈勃望远镜在宇宙空间绕着地球沿一定轨道高速飞行，因出现机械故障，用航

8、天飞机将宇航员送上轨道对哈勃望远镜进行维修．以作参照系，宇航员静止时就可以实行维修工作；以作参照系时，宇航员是在做高速运动．