欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8569234
大小:54.00 KB
页数:17页
时间:2018-04-01
《2012沪教版九上《晋祠》word教学实录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、于漪课堂教学实录《晋祠》第一课时[上课]师:我们伟大祖国历史悠久,山川锦绣,名胜古迹星罗棋布,在世界上可以说是——生[部分]:首屈一指。师:首屈一指[竖起拇指)。现在请每位同学就你所知道的名胜古迹说一处,要求:一说清楚,二速度。我不一个一个叫名字了,请挨着次序讲下去。你先说[示意第一排一位学生)。生1:青岛八大关。生2:故宫。生3:从化温泉。生4:山西云岗石窟。生5:西安的大雁塔。生6:杭州的西湖。生7:长城。生8:甘肃的酒泉。生9:善卷洞。师:在什么地方?生9:宜兴。生10:福建厦门的鼓浪屿。生11:南翔古猗园。生12:北京的颐和园。生1
2、3:普陀山的寺庙。生14:西藏的布达拉宫。师:好,讲得很响。生15:河北省的赵州桥。师:河北省的赵州桥我们什么地方碰到过?生[部分]:课文《中国石拱桥》。师:对。生16:太湖。生17:西安的大雁塔。师:重复了。生18:陕西的兵马俑。生19:安徽滁县的醉翁亭。师:醉翁亭,我们这学期要学《醉翁亭记》。生20:承德的避暑山庄。生21:湖南省岳阳市的岳阳楼。师:岳阳楼,我们这学期还要学《岳阳楼记》。生22:山水甲天下的桂林山水。生23:庐山的大天池。生24:洛阳的白马寺。生25:雁荡山。师:在什么省?生25:浙江省。生26:广西容县古经略台真武阁。
3、生27:河北省保定市的古莲池。生28:广东肇庆星湖。生29:广西阳朔。生30:长白山天池。生31:济南的大明湖。生32:扬州的瘦西湖。生33:北京的天坛。生34:甘肃的敦煌。生35:上海名胜豫园。生36:西藏的拉萨哲蚌寺。生37:绍兴的东湖。生38:北京的卢沟晓月。师:“卢沟晓月”我们也在课文中碰到过。生39:西双版纳。生40:四川的乐山大佛。生41:宜兴的张公洞。生42:庐山的花径。生43:中岳嵩山。师:中岳嵩山,你还能够说出其他的几个“岳”吗?生43:能。西岳华山、东岳泰山、北岳恒山、南岳衡山。师:对不对?生[部分]:对!师:记得很熟,
4、好。生44:浙江的瑶琳仙境。师:刚才我们花了不到两分钟的时间,把自己熟悉的名胜古迹初步检阅了一下,已经巍巍乎壮哉!我们祖国无处没有名胜古迹,真是美不胜收。我们祖国究竟有多少名胜古迹呢?我给你们介绍一本书,[出示书]大家看:《中国名胜词典》。这本书里介绍的都是我国名胜古迹,我们今天要学的《晋祠》,这里也有介绍。“晋祠”,你们学过地理,“晋”是指什么地方?生[部分]:山西省。师:因此我们查这本词典的时候,在山西省部分可以查到。“晋祠”在这本词典的127页[翻到127页],山西省太原市下的第一个条目就是“晋祠”[出示给学生看]。我们听写一下。为了
5、节约时间,把“晋祠”修建的时间以及后来重建的时间略去。现在请同学们把笔记本拿出来听写。[听写]晋祠在山西太原市西南25公里悬瓮山下(“悬瓮山”请你们翻到教科书的137页,“悬”是悬挂的“悬”,“瓮”是酒瓮的“瓮”)晋水发源处。北宋天圣年间[重复一遍],(请翻到书的140页,“天圣”圣人的“圣”),追封唐叔虞(唐尧虞舜的“唐”,追封唐叔虞——)[板书:唐叔虞](“唐”是地名,“叔虞”是人名,追封唐叔虞)为汾东王(“汾水”的“汾”),并为大母邑姜[板书:邑姜]修建了规模宏大的圣母殿[重复一遍],(“圣人”的“圣”)殿内有43尊宋代彩塑[重复一遍
6、],(“尊”在这里是量词,“尊敬”的“尊”),殿前鱼沼飞梁(请看140页最后一行,鱼沼飞梁)[重复一遍]。为国内所仅见[重复一遍](“仅”不仅而且的“仅”)。殿两侧为难老(“难老泉”的“难老”)、善利(“善恶”的“善”,“利益”的“利”)二泉,晋水主要源头由此流出[重复一遍],常年不息。(哪个“常”?)生[部分]:“长短”的“长”。师:“长短”的“长”吗?生[多数]:“常常”的“常”。师:(对,“常常”的“常”。常年不息)水温17℃(水温17℃怎么写法?)[边做手势边讲],清澈见底[重复一遍]。祠内贞观宝翰亭中——(“贞观之治”的“贞观”,
7、知道吗?)生[集体]:知道。师:(“宝翰亭”,“宝贝”的“宝”,“翰林”的“翰”。有些同学看着我,大概不会写这个字)[板书:翰](注意,“人”下面没有一横)宝翰亭中有唐太宗撰写的御碑——[重复一遍](“撰写”的“撰”,什么边旁?)生[集体]:“扌”旁。师:撰写的御碑,哪个“御”?生[部分]:“防御”的“御”。师:“晋祠之铭并序”(加引号。“陋室铭”的“铭”,知道吗?“晋祠之铭并序”)。祠内还有著名的周柏、隋槐(“柏树”的“柏”,“槐树”的“槐”。周柏、隋槐),周柏位于圣母殿左侧[重复一遍],隋槐在关帝庙内[重复一遍],(关帝庙是祭谁的?)生
8、:[议论]关公。师:老枝纵横[重复一遍],至今生机勃勃,郁郁苍苍,与长流不息的难老泉[重复一遍]——(这个“长”是哪个“长”?)生:[议论]“长短”的“长”。师:(对。与长流不息
此文档下载收益归作者所有