发挥学生主体性地位，构建英美文学“乐学”课堂.doc

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1、发挥学生主体性地位，构建英美文学“乐学”课堂现代教学观认为，教师和学生是任何教学活动的两个基本构成要素，学生的学习必须在教竽师的指导下进行，教师的主导作用和学生鼓的主体地位是相互统一的，教师要在教学艾中充分调动学生的学习积极性。在教学中旮，能否发挥学生的主体地位是评价教学好琅坏与否的重要标准。随着社会的发展，学钼生成为教学活动的主体更是现阶段教学改φ革的必然发展趋势。作为我国高校英语专褶业的一门主要课程的“英美文学”课教学匈也不例外，尤其是现阶段我国社会正处于即转型时期，文学教学中学生主体性缺失的农现象越来越严重。在这样的现本实背景下悫，本文试图基于教师角度围

2、绕英美文学教至学中学生主体作用的发挥进行尝试分析。一、学生主体性缺失的归因浮躁社会宿风气的影响当今社会正处于转型期，浮哦躁的社会风气还在一定范围内存在着，人肪们的价值观也受到了一定程度的扭曲。受黻浮躁社会风气的影响，大学校园里以往理逡想主义人生观、价值观正受到巨大冲击。擒许多英语专业学生受实用主义价值观的影招响，只想学一些实用的可以立竿见影的知芳识，以期获得用人单位更多的青睐。因此铷8/8，我们可以感觉到英语专业的学生更愿意把时间和精力投入到那些能直接用证书衡芊量的课程上，而对英美文学课重要性的认攘识却有下降的趋势。学生们慢慢对文学产生了偏见，不能正确认

3、识文学的作用及欣珑赏文学，相反对文学的学习只是停留在简骏单和感性的阅读基础上。短期市场需求氤的诱惑受短期市场需求的影响，现在一陈些学校过于重视外语语言的工具性，因此逾像商务英语、旅游英语、外贸英语等实用脐性很强的专业和课程就随之产生。这在一难定程度上也导致了旨在人文熏陶的英美文脊学课受到冷落。长此以往，学生出于对功巨利化的实际的考虑，不再关注文学素养的螂养成和文学知识的积累，学生在文学课教学中的主体性自然受到很大的影响。课攒程结构过于单一我国现行的英美文学课蛔程主要由文学史和文学选读构成，课程结构过于单一。其中，文学史教材编写得面狂面俱到，而文学知识点过于

4、琐碎和庞杂。诖文学选读课程往往从古典作品开始，使得茗大多数还不具备阅读英语古典作品语言能陪力的学生对文学提不起兴趣。并且文学课素课时紧、任务重，为了让学生在较短的时痃间内更多地掌握文学知识，英美文学课往恼往采取以教师为中心的教学模式，这就基痊本上固定了教师与学生的角色。学生基本仨8/8上处于被动接受的状态，几乎不能形成自庖己对文学作品的见解。长此以往，学生就刊表现出更多的惰性，学习经典作品成为应桃付考试而不得不完成的任务。在这样的嬗形势下，如何重建学生在英美文学学习中的主体性，是新时期新型英美文学课程改逑革急需解决的问题。二、发挥学生主体性地位，构建“乐学

5、”课堂教学内容的裂转变英美文学课程在教学内容上应当从萋文学史的介绍转变到文学作品的欣赏上来驾。我国传统意义上的英美文学课程结构过酸于单一。如前所述，课程主要由文学史和咬文学选读构成，并且主要偏重于对英美文俐学知识的系统传授。为了调动学生学习摔文学的积极性，让学生既乐于阅读经典，沲又能达到提高学生人文素质的目的。在高┡校学生层次各异的特定现实条件下，我们孛有必要与时俱进，不断更新教学内容，在礤“文学史”这条主线下，加强对文学文本拿尤其是各个流派的经典作品的细读。英美帆文学课程的教学内容要定位在英美文学的瘀基础知识和主要经典作品上。“三步走癌”的教学模式建构主义认

6、为，任何知识钣不能仅仅通过教师传授而获得，学习应该材是一个借助他人的帮助主动获取知识、建味构知识的过程，教师有责任成为学生建构疚8/8知识的帮助者。教师应该创造一种良好的呶学习环境，激发学生的学习兴趣，帮助学抠生完成新知识体系的建构。这正是如何发噪挥学生主体作用的教学研究的核心内容。И建构主义学习理论认为，“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习静环境中的四大要素。学习环境中的“情境凳”一定要有利于学生对所学内容的意义建孰构，情境的创设是教学设计中非常重要的禧部分。在建构主义学习环境下，教学设计要创设有利于学生建构意义的问题。针对响以上教学内容的转

7、变和侧重点的不同，教堍师在实际教学过程中可以采取“三步走”的教学策略。1.课前的自学要求。这е主要是针对作为课程主线的文学史的讲解猷来说的。在有限的课时条件下，对文学咔史的讲解可以采取自学的方式，当然这需炔要在教师的有效指导下进行。课前教师可以紧扣教学内容设置疑问，从而开发学生髡的学习思维，创设活跃的思维环境。教师庀所设置的疑问还要富于启发性和探索性，要避免过于简单化或者难度过大。只有这垦样才能实现引导学生自己发现问题、解决儒问题和培养学生“主体学习”能力的目的圬。2.课堂上的文本细读。在掌握文学贸史主线的前提下，文学文本的讲授可以借朔8/8鉴美国学者勒

8、内·韦勒克和奥斯汀·沃伦探大力提倡的文