2012秋新人教版数学七上1.4《有理数的乘除法》（第2课时）word导学案

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1、1.4有理数的乘除法（5）有理数的除法（2）导学案设计题目1.4有理数的乘除法（5）有理数的除法（2）课时1学校星火一中教者刘占国年级七年学科数学设计来源自我设计教学时间2012年9月27日学习目标1、学会用计算器进行有理数的除法运算；2、掌握有理数的混合运算顺序；重点有理数的混合运算难点运算顺序的确定与性质符号的处理学习方法学生自学，教师辅导学习过程一、知识链接1、计算(1)(-8)÷(-4)；(2)(-9)÷3；(3)（—0.1）÷×（—100）；2.有理数的除法法则:二、自主探究1.例8计算（1）（—8）+4÷（-2）（2）（-7

2、）×（-5）—90÷（-15）你的计算方法是先算法，再算法。有理数加减乘除的混合运算顺序应该是写出解答过程2.自学完成例9（阅读课本P36—P37页内容）【课堂练习】1、计算（P36练习）（1）6—（—12）÷（—3）；（2）3×（—4）+（—28）÷7；（3）（—48）÷8—（—25）×（—6）；（4）；2.P37练习【要点归纳】：达标测评A组:1、选择题（1）下列运算有错误的是()A.÷(-3)=3×(-3)B.C.8-(-2)=8+2D.2-7=(+2)+(-7)（2）下列运算正确的是()A.；B.0-2=-2；C.；D.(-2)

3、÷(-4)=2；2、计算（1）18—6÷（—2）×；（2）11+（—22）—3×（—11）；（3）（-81）÷（+3）×（-）÷（-1）；（4）（-45）÷[（-）÷（-）]；（5）（-+）÷（-）；（6）-3÷（-）．3、列式计算．（1）-15的相反数与-5的绝对值的商的相反数是多少？（2）一个数的4倍是-13，则此数为多少？B组:1．若　　　若2．若　　　若3.若=0，则一定有（）A.n=0且m≠0；B.m=0或n=0；C.m=0且n≠0；D.m=n=04.如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是0，那么这两个有理数（）A.互为相

4、反数，但不等于0；B.互为倒数；C.有一个等于0；D.都等于05.如果一个数的相反数与这个数的倒数的和为0，则这个数的绝对值为（）A.2B.1C.0.5D.06.b≠0,则+的取值不可能是()A.0B.1C.2D.-27.++=1，求（）2003÷（××）的值。教与学反思你有什么收获？教学反思：