2012秋冀教版七上第一节《尝试对生物进行分类》word学案

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1、2013—2014学年第一学期初二生物导学案编号：使用时间：主备人：负责人：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：前旗六中生物组集体备课学案课题：第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类教学流程5、植物分类的重要依据是   、   和    等器官的形态结构，在被子植物中    、   和   往往作为分类的重要依据。6、根据有无种子可将植物分     和     两类。探究案一：尝试对植物进行分类1、 认真阅读课本p97及表解，思考以下问题：（1）、你能分别说出图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？（2）A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一

2、分类等级吗？（3）有种子的植物可以分为哪些类群？（4）无种子的植物可以分为哪些类群？（5）能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？（6）通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？个案教学目标及重难点：1.尝试根据植物和动物的特征进行分类；2.列举植物和动物的主要类群。3.学会生物分类的基本方法4.使学生进一步了解生物的多样性，增强保护生物的多样性，保护环境的意识。预习案1、一株完整的绿色开花植物有     、     、     、     、     和   六大器官。2、绿色植物中，靠孢子繁殖后代的植物有     、     

3、、    等类群；靠种子繁殖后代的植物有    和      。3、生物分类是根据生物的       把生物划分  和  等不同的    ，并对每一类群的    和      等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的    关系和    。4、分类的依据是生物在     和      等方面的特征。分类的基本单位是   。训练案1、生物分类的主要依据是哪方面的特征（   ）A、数量     B、等级   C、形态结构   D、大小2、下列植物中，不是种子植物的是：（   ）A、玉米    B、向日葵   C、油松    D、葫芦藓3、对于生物分类，以下叙述正确

4、的是:(   )A、生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有重要意义。B、生物分类完全根据生物外部形态来划分。C、我们可以根据自己的喜好随意分类。D、生物分类中所有的生物都处于同一个分类等级上。4、下列四种植物中，不同于其他三种植物的是（   ）A、银杏     B、银杉   C、葫芦藓    D、珙桐5、下列哪种结构的特征不能作为被子植物分类的重要依据（）A、花B、果实C、种子D、根6、下面与另外三种动物分类不相同的是（）A、蚯蚓B、鸟C、猫D、青蛙课堂小结：教学反思：