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《长阳土家族民歌调研暑期社会实践报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长阳土家族民歌调研暑期社会实践报告一、实践的目的和意义：相对于物质文化而言,非物质文化往往构成了一个民族的精神皈依,它不仅仅维系着一个民族的文化记忆,它更凝聚着一个民族的文化生命。因此,对于一个民族而言,保护与传承非物质文化遗产,必然是一个重大的历史使命。在当下完成这一重大历史使命,年轻的一代毋庸置疑地被寄予了更多的期望。本次实践,我们以长阳民歌为出发点,从大学生的视野来探讨在非物质文化遗产的保护与传承中,存在着怎样的问题,我们究竟应该承担怎样的角色。二、调研的方式与过程：调研方式主要为问卷调查、走访座谈、电话
2、采访等手段。实践过程分前期准备、中期调研和后期总结。三、长阳民歌的分类及现状：长阳地处湘鄂西部，是巴楚文化交融的地带，既是海纳百川又保有地域特色，其民歌就具有独特的地域色彩。长阳民歌大致分为为山歌、曲艺和小调。山歌主要指在山野田间成歌，劳作时喊歌提神，为生产劳动服务。后来包产到户代替了集体劳作、机械生产代替了人力劳动，农村生产体制的改革和现代化生产工具的出现影响了山歌的生存环境，使其失去了劳作而歌的土壤；加上山歌唱腔较难，对于演唱者的声音条件要求较高，所以也对山歌的传承造成了困难。曲艺包括南曲、渔鼓、柳鼓子戏等
3、，其中南曲在长阳的发展较为顺利，被列为省级非物质文化遗产；而渔鼓和花鼓子戏则遭遇了发展瓶颈，渔鼓甚至只剩下了文字资料得以保存，几乎灭绝。小调由于与老百姓生活结合紧密，传承和生存情况较好，如一些情歌、请茶歌、哭嫁歌、害儿歌等至今仍出现在当地人的生活中；加之小调曲调平稳，风格诙谐幽默，难度不高，有利于在百姓中传承。长阳民歌具有浓郁的民族民间特色和鲜明的地方风格，作为土家族人民智慧的结晶,长阳民歌在历史上曾一度辉煌。然而在市场经济体制背景下，当下长阳民歌的保护和传承出现了一系列危机。随着长阳民歌一批批被文化部列入非物
4、质文化遗产保护名录，这既标志着长阳民歌的艺术价值得到了进一步的肯定,同时也意味着长阳民歌正在成为濒于失传的一种文化表现形式。首先,局限于口传心授的传承方式,一定程度上导致长阳民歌传承队伍出现了断代现象。长阳民歌是典型的以口传方式为主的非物质文化遗产。作为口传文化,创作者既是“表演者”,也是“接受者”,又是传承者。文化遗产的保护主体应该是传承人。但是,在市场经济体制背景下,这种口传心授的师徒教育方式,已经不能充分承担起保护和传承的作用。在影视、娱乐业的冲击下,传统曲艺不景气,人气不旺。因此,非物质文化遗产的保护与
5、传承,如果仍然局限于传统的口传心授的师徒教育,势必限制其传承规模和传承范围。目前,长阳民歌观众锐减,加上老一辈南曲艺人的相继辞世,长阳民歌已经出现了传承人青黄不接,后继乏人的现象。这虽然直接缘于市场经济以及多元文化的冲击,但与南曲相对单一的口传教育形式也不无关联。再次，局限于狭隘的民族教育内容,也诱使长阳民歌不能与时俱进,难以获得新的艺术生命。长阳民歌之所以能够在土家族山寨中绵延两百年赓续难断,关键就在于它是汉族文化与土家族文化水乳交融的结果。如在创作体裁上,既有反映汉族人民生活的题材,也有体现土家族风情的题材
6、,它既反映了土家族劳动人民的嗜好，也体现了各族人民对真善美的执著追求。然而,在当下我国少数民族居住区呈现大杂居、小聚居的格局下,外来文化对少数民族传统文化产生强烈的冲击。长阳民歌要想维持自己的受众群体,在外来文化鱼龙混杂的背景下,必须严格筛选,与时俱进。在创作题材上不断更新,敢于接纳新生事物,敢于应对新生事物的挑战,实现外来文化的本土化和本土文化的现代化。然而,相当长时期以来,长阳民歌在民族教育内容上,还相当狭隘,还远没有实现外来文化本土化以及本土文化的现代化。其直接结果,是它必将丧失越来越多的受众群体,甚至连
7、土生土长的土家族青年也丧失了对它的热爱。四、民族民间艺人及文化传承人生存现状：《长阳土家族自治县民族民间传统文化项目代表性传承人认定与管理暂行办法》是一项具有权威性的官方条例。条例规定，“民族民间传统文化项目代表性传承人”是指县委县人民政府认定并命名表彰，具有公认的代表性、权威性与影响力的传承人。必须符合以下条件：本地方群众公认的、通晓某一种或多种民族民间传统文化活动内涵、形式、流程、规则的；熟练掌握某种或多种民族民间传统文化技艺，在当地有影响或者被公认的；掌握和保存重要的民族民间传统文化原始文献和其他实物、资
8、料的；努力培养民间艺术后继人才，积极参加文化部门组织的各类民间艺术活动。条例还规定了民族民间传统文化项目代表性传承人应承担的义务：在不违反国家有关法律法规的前提下，向县民族民间传统文化保护中心提供完整的传统文化项目操作程序、技术规范、原材料要求、技艺等；制定传统文化项目传承计划、报县民族民间传统文化保护中心备案；采取收徒、办学等方式，开展传承工作，无保留地传授技艺、培养后继人才；积极参
