学校图书管理系统的开发毕业论文

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1、本科生毕业设计(论文)学校图书管理系统的开发目录摘要1Abstract.11引言21.1图书管理的现状21.2现有图书管理系统的概述31.3选题的目的、意义31.4图书管理系统的可行性分析31.5系统开发运行环境32图书管理系统开发相关技术的介绍32.1Asp.net的介绍32.1.1Asp.net的优势介绍32.1.2Asp.net的特点32.2SQLServer2005概述32.3Web技术32.3.1浏览器/服务器(Browser/Server)结构32.3.2IIS服务器技术33系统总体设计分析33.1系统需求分析33.2系统实现的目标33

2、.3系统功能模块设计33.4系统功能结构图33.5系统流程图34数据总体结构设计34.1数据库概念结构设计34.2数据库逻辑结构设计34.3图书管理系统的系统E-R图34.4数据表设计35图书管理系统详细设计35.1系统流程分析35.2主要模块的运行35.2.1登陆界面35.2.2图书信息管理模块35.2.3图书借还信息模块35.3系统开发的遇到的相关问题及解决35.3.1图书管理系统索引35.3.2如何验证输入的字符串35.3.3自动计算图书归还日期35.3.4系统登陆验证码的实现36结论36.1主要研究内容及成果36.2今后进一步研究方向3参考

3、文献3致谢3学校图书管理系统的开发摘要:图书管理系统是智能办公系统(IOA)的重要组成部分,因此,图书管理系统也以方便、快捷的优点正慢慢地进入人们的生活,将传统的图书管理方式彻底的解脱出来,提高效率,减轻工作人员以往繁忙的工作,减小出错的概率,使读者可以花更多的时间在选择书和看书上。从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息、掌握信息。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。采用SQLServer2005数据库作为后台数据库、VisualC#编程语言作为前台开发工具,通过对数据库技术进行了较深入的学习和应用,主要完成书目检

4、索、读者管理、借阅管理、图书管理、用户维护、系统维护等系统功能。系统运行结果证明,本文所设计的图书管理系统可以满足学生和教师借阅者、图书管理员两方面的需要,达到了设计要求。关键词:图书管理;系统设计;信息;ASP.NET;SQLServer2005ThedevelopmentofthelibrarybookmanagementsystemJinWei-lvDirector:XuDe-wu(Dept.ofComputerScience&Technology,ZhejiangNormalUniversity)Abstract:Librarybookma

5、nagementsystemisanimportantcomponentpartofthe(IOA),therefore,thelibrarybookmanagementsystemtaketheadvantageofconvenienceandshortcuttoenterpeoples’lifeslowly,theoldlibrarybookmanagementsystemisabitoutdated.Newlibrarybookmanagementsystemhaveimprovedefficiency,decreasetheheavywor

6、kloadofthestaffinthepast,reducingtheerrorprobability.Itenablepeopletospendmoretimeforchosingandreadingbooks.Sothatpeoplehaveenoughtimetoacquireinformation,findoutinformation,graspinformation.Thedevelopmentofthelibrarybookmanagementsystemcontainstwohandles:Thecreationandmainten

7、anceofthebackgrounddatabaseandtheFutureapplications.ItadoptsSQLServer2005databaseasbackgrounddatabase,VisualC#programminglanguageasfuturedevelopmenttools.Throughanintensivestudyandapplicationofdatabasetechnologytoreachthefunctionofbibliographysearches,readermanagement,borrowma

8、nagement,booksmanagement,usermaintenance,systemmaintenanceand

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