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时间:2018-04-01
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1、关于科学知识社会学产生的历史背景研究论文摘要:科学知识社会学是目前科学社会学研究中相对独立的研究领域,它的产生有着深刻的哲学和历史背盼景,科学知识社会学在研究方法和研究内瞽容上都脱离了传统的科学社会学,着重对阪科学知识本身进行考察。论文关键词:踝科学知识社会学;历史背景;科学哲学;孔科学史20世纪70年代中期出现的科啜学知识社会学,其发展脱离了以默顿为代表的科学社会学的研究传统,它不再把科学看成是具有独特精神气质的社会体制来С加以分析,而着重对科学知识本身进行考涝察。科学知识社会学的转向不仅造就了欧餮洲知识社会学在科学社会研究领域的复兴兑,而且从研究内容和研究方法上都脱离了订
2、传统的科学社会学。编辑。事实上,7柠0年代中期以后,在科学社会学日趋成熟锼的同时,它所遭受的批评和挑战也日渐增史多。一方面是对默顿学派的两个基本理论袁:四条科学规范和科学奖励系统进行批评籽;另一方面,对整个传统科学社会学的研弄究模式,也就是对默顿模式提出了批评。摊科学社会学所遭遇的困难并不是孤立的,嗔这有着深刻的哲学和历史背景,也正是这歃种哲学和历史背景导致了科学知识社会学闲的产生。一、科学知识社会学产生的科掀学史背景7/7科学史是最早出现的研究科学谑的学科,因此科学史的研究方向自然极大锾地影响科学社会学的研究。20世纪近大尔半个世纪,在科学史研究领域中,30年演代是“外在论”占
3、据优势,而二战期间和汛战后20多年,占主导地位的却是“内在擗论”。“内在论”者更多关注的构筑一幅前后一致的科学进步图像,而较少考虑,郁或即便是注意到了科学演进中的争论,也沸只是先人为主地肯定或否定了争论的某一酐方。虽然库恩提醒内在论者,“在重构历辜史的过程中‘科学家应当特别留意他的对晾象的明显错误,这不是因为错误本身而是枥因为这些错误揭示了更多的实际思想,而酩不只是给出科学家如何记录下现代科学家驳依然保留的那些结论和论据’。但实际情况仍然难尽人意。”从60年代末到70貂年代初,新的“外在论”浪潮又重新占据优势。70年代以后复兴的“外在论”决弩不意味着简单“返回”30年代的“
4、外在瞟论”,而是对过去全部争论中所蕴含的概拂念意义进行一次彻底再思考,这个再思考毳导致了新型研究方法迅速进入“科学”(鸷确切地说是进入“自然知识”)。默顿学帅派的科学社会学家在科学史的研究中,虽殓然对科学发现中的“优先权”之争进行了谶解释,也在一定程度上通过科学争论来理解科学的运行过程,但其过多地诉诸于心Д理因素,而忽略了更深层次的分析。这时悉,科学的重心发生了变化,从“内部”的坨思想史转向复杂文化整体的社会学和人类┢学研究。英国科学哲学家海斯也谈论到这啵7/7个问题,她认为,科学史界关于内史和外Ⅱ史的传统争论或严格界限是不存在的,或嵛者说正在消失,科学史的研究注意到了科咪学理
5、论信念体系的社会条件。与科学史毗戚戚相关的科学社会学正是在这种情况下③,在70年代中期开始了深刻的变化,如蔓布鲁尔、巴恩斯、夏平等人都做了大量的遣研究。科学知识社会学的研究发现:在人呈们以为最纯粹的理论科学领域,如数学、孀物理学领域仍然是社会力量在起作用,科学发展并不完全是靠它本身的理性力量,科学工作也与非科学工作一样是从无序到石有序,科学并不先验地比其它知识形式更蘖优越,科学的思维模式也可以与传统的思簿维模式进行比较。因此,着重对科学知识拾进行研究的科学知识社会学正是在这种科l学史发展背景中滋生蔓延。同时,科学知识社会学也化解了科学史研究中内外史的尿矛盾,因为对科学知识进
6、行社会学研究,妞不仅关注科学理性对知识的影响,也强调d社会因素对科学知识的作用。当然,科学稍知识社会学的产生也离不开更大范围的科论学哲学背景。二、科学知识社会学产生慝的科学哲学背景实际上,默顿学派科学倡社会学的哲学“搭档”是统治科学哲学领域40多年的逻辑经验主义。逻辑经验主狈义遵循l8一l9世纪理性主义传统,坚持知识“二分法”,认为科学知识是实证瞟的、客观的和线性积累的。理论的选择有痦7/7统一的客观标准,判断知识是否科学应诉部诸于经验证实。这种哲学观点主张对科学Х进行纯粹的理性重建,完全排除各种非理掾性因素,把科学认识论或方法论加以高度牿逻辑化和形式化,把对科学的研究局限在
7、龠认识论的范围内,似乎科学只是个别科学篡家从事的工作,而不是一项集体的或社会嚅的事业。这不但使社会学家从一开始便假向定科学知识是“纯理性”、“纯客观”的蛴,而且使科学社会学限于研究科学的“合寤乎理性”的社会关系,使科学社会学不过括是“纯理性”科学家的社会学和科学职业甥的社会学。正是实证哲学的影响,使人们┤排除了对科学知识过程进行社会学研究的莸可能性。可以这么说,科学哲学中逻辑学柝派的基本观点,渗入到以默顿为代表的科伛学社会学的基本假设中来。编辑。科学知识社会学的产生最初并非从社
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