中学2017年度教研工作总结 (2)

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1、中学2017年度教研工作总结文章来源课件www.5YkJ.Com8中学2017年度教研工作总结岁月不居，光阴如流。一年来，我校教研室在学校行政会的领导下，脚踏实地、求真务实，紧紧围绕本年度工作计划，有序开展各项工作，我校教研工作收获累累硕果。现将我校2017年教研工作总结如下。一、持续推进考试改革，努力摸索适合我校校情的考试模式本年度校教研室共组织了三个年级共19次段考。不断创新考试组织形式，安排家长参加监考，年级组成员和家长委员会代表参与巡考。熟练使用“七天网络”“智学网”等网上阅卷系统，启用屏蔽仪、金属探测仪

2、等设备严防学生作弊，对学生加强诚信考试的教育，努力提高考试的信度、效度和区分度，努力发挥教学成绩评价的导向作用，合理引导教师运用考试结果来诊断、调整并优化自己的教学。每次考试前，及时公布考试范围。认真做好考试分析，帮助老师提高复习的针对性，督促部分教师适当加快教学进度。及时上传考试分析材料到教研室公用邮箱及相关的微信群，以便教师查阅和参考。二、进一步加强教研组管理。本年度校教研室协同教导处先后召开了八次教研组长会议，及时传达校行政会的有关精神，抓实教研组的常规工作，督促各教研组及时上交教研组工作计划和各学科教学进

3、度表。每学期初，统一各年级各学科教学内容和教学进度。定期举行教学教研常规检查，加强对教学常规监督。分学期收集、整理教研组工作档案材料。三、加强教师队伍建设，营造浓厚的教研氛围，促进教师专业成长。教研室有序高效地组织了“一师一优课，一课一优师”活动，我校共选送了32位老师的课堂教学视频参与评选，其中32节被评为县级优秀课；18节课被评为市级优秀课。及时督促各教研组组织开展新教师考评课、公开课及典型课例教学等活动。。有选择地组织教师外出交流学习，本年度，共组织教师60余人次参加高考备考研讨会、安庆市“二模”分析会、“

4、五校联考”反馈会、省市示范中学联考反馈会、安庆市高中英语教研会、“江淮十校”联考分析会，“江淮G20”联考分析会，安庆市2017年高考备考研讨会等活动。组织教师参加安庆市2017年中小学各学科论文评选，我校共有11篇论文获奖，其中，一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖3篇。组织教师参加“五校联盟”德育论文评选，我校共有13篇论文获奖，其中，一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖8篇。组织教师参加安庆市普通高中2017年各学科优质课大赛,多人获得市级表彰。教研室及时领取并发放教师的各类获奖证书。本年度我校承办或参与了县教研室组织

5、的各学科高考研讨会。四、加强教育研究课题的管理。加强教育研究课题的管理，语文组王宇清老师申报市级课题“高中议论文写作有效教学模式研究”已经结题，数学组杨续亮老师申报的市级课题“学生数学学习质疑能力培养策略研究”也已进入结题阶段，结题材料已上交市教研室。五、加强交流合作，共享优质资源。着力打造“校际协作交流平台”，实现“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的目标，“五校联盟”各项活动持续、有序推进，有效进行“同心反思、同台竞技、同行交流、同步检测”实质性活动，从而达到“同向提升”。先后派员赴联盟学校参加“五校联

6、盟”组织的语文、数学、物理、英语等学科青年教师教学技能比赛活动，并取得了良好的成绩。我校朱彩虹、王焰霞、王斑等老师获得一等奖。本年度高一高二年级期中考试、高三年级摸底考试及高三年级2018年开年考实行“五校联盟”统考。“五校”教师自主命题。先由各校分工制定各学科的双向细目表，然后组织教师对照双向细目表进行命题，集中作打磨组卷，有序组织考试。七、组织教师参加2017年xx省中小学教师继续教育远程培训及校本培训。完成了2016—2017学年度专业技术人员《继续教育学时认定表》的审核和验印等相关工作。完成了2017-2

7、018学年度继续教育远程培训的报名工作。组织教师完成2017年继续教育公需课的学习和考试。组织我校145位教师完成了2017年安庆市高中教师信息技术等级测定工作，有序组织录课活、视频剪辑及上传等工作。八、撰写各种教育文书一年来，教研室负责撰写高考工作会议的发言稿、《xx中学2017年高考工作总结及2017年高考备考思路》等材料，收集，编印了《汤中教研》第27期。配合年级组召开高三全体教师会和班情分析会和高一高二年级期中考试分析会，并在会上作高三年级第二次段考考试分析报告和高一高二年级期中考试分析报告。九、加强对理

8、化生实验室的管理。配合学校其他处室完成了实验室安全检查和整改工作。召开理化生实验室管理员会议，加强对理化生实验室的管理。十、认真完成学校网站教研室主页的更新工作及时更新学校网站“教研室”主页，本年度共上传各类稿件40多篇。十一、校教研室完成的其他工作抽调理化生实验加试的监考员，圆满完成监考任务。续订“金太阳好教育”网络资源平台，便利了老师的备课和组卷。免费试用91淘课网，