关于日语专业学生赴日留学现状的调查与研究.doc

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1、关于日语专业学生赴日留学现状的调查与研究一、前言随着全球化形势的不断发展以及中国教育体系的改革，出国留学逐渐成为一种趋ぉ势与潮流。近几年，随着日语专业的不断忝发展与壮大，在各大高校掀起了一股“日ん语热”。大多数日语专业大学生有意向赴捣日留学，却由于目前缺乏关于该方面的系拗统性资料信息，导致多数学生缺乏对日本留学的认识，无法正确选择适合自己的学⑻校与今后就业方向。以掌握日语系学生躞赴日留学的实际情况，并向组织赴日留学的相关部门和有意向赴日的学生提供可靠绞的数据支持，为学生的自身发展提供强有力的保障，以及向国内高校日语

2、专业提供嗬理论及参考为目的，我组于XX年7月至侩XX年10月期间，分为赴日调研组及国内调研组，采用问卷调查及访问的方式，彩对在校学生及留日学生分别进行了调查。成员具体分工为：①赴日调研成员：韦篾粲璨——日本大阪，项目主持人。同时负ň责日本调研用问卷设计、经费管理、整个屯课题进度管理、中期检查、形成调研报告钢。王敏君——日本静冈，同时负责各阶段踱总结。后期回国后加入国内调研组，负责痖中期检查。叶紫嫣：日本东京，同时负责舣日本调研访问日程、内容，日本调研结果样15/15整理、分析、形成日本调研报告。②国内调研成员：李立

3、新——负责国内调研用问制卷设计、经费管理，国内调研访问日程、幢内容，形成国内调研访问报告。周云娟—戒—负责各阶段总结。具体调查方法为：包①问卷调查法。日本问卷调查采用抽查法勘，由赴日成员按地区分别开展问卷调查。〖国内问卷调查采用普查法，以本科日语专疮业班级为单位分发并填写表格，由每班班鲁长收齐交于项目负责人。②访问法。国外妫组成员对已在日本留学的学生进行访问，б了解其在日本的生活、学习情况和今后五挈年内的职业规划；对毕业后留在日本的社荣会人士进行访问，了解其留日原因及在日佧本的职业生活。国内组成员对有意向赴日嗖的学生进行

4、访问，了解其留学目的以及今醮后五年内的自身发展规划；对归国留学生锹进行访问，了解其归国原因以及留学感想朔。具体调查对象为：赴日组——日本东京的拓殖大学八王子校区、大阪的关西外罱国语大学以及静冈县立大学留学的我校日患语系学生、已大学毕业考入日本大学院研上究生的我校日语系学生以及静冈文化艺术大学本、静冈大学、日本大学、樱美林大闱学在日中国留学生。国内组——浙江越秀ǚ外国语学院日语专业大一至大四的学生。本调查共分为四个阶段：一收集相关书籍黎、文献资料、网络资料数据；对已收集的俐15/15文献数据资料进行汇总、整理与筛选。二

5、孵设计调查问卷，国内成员与赴日成员分别董实施调查、分析整理形成调查初步结论。中期检查。三设计访问内容，国内成员与赴日成员分别实施访问、分析整理形成访乇问初步结论。四对调查结论及访问结论进行分析整理，总结形成调研报告。二.贝赴日调查问卷调查以“留学目的、留骆学状况、留学环境、留学前景”为重点，疆对日本在读留学生进行调查。采用抽查法潇，每人一份，共发了55份调查问卷，全【部收回。问卷调查经统计，以第5，第7，第8问为例。第5问：您在留学过绡程中最满意的是什么？A.师资力量雄稳厚B.学校硬件设施优良C.教育理艳念优异D

6、.住宿条件好E.生活费不锆太贵F.与日本人相处融洽，师友亲切G.校园学习生活氛围平和安稳15/15H.日边常生活丰富多彩I.增加了各种经验，辂学到了很多东西由此可见，日本校舍设蟊施优良，住校生活如家一般安心；日本民佞众友好，生活和谐，政治问题对留学生影揍响不大；在日生活促进学生开拓视野、身Π心健康、独立成长。与此相比，我国高校家校舍设施条件不完备，校园生活乏味无趣丽等，是多数高校的弊病。第7问：留日３大学毕业后您对将来的打算？A.留日咻进修考研B.留日工作C.回国进修眈考研D.回国工作E.不清楚，总之％先在日本打工之类多

7、留一段时间F.不ê清楚，总之先回国G.到时候看看父母苯怎么说H.没想过I.其他由此可嘎知，中国留学生毕业后分为留日考研工作棺或回国两类。日语专业生国内就业主要趋喉15/15向于从事翻译、贸易、教育类等工作，而堰在日本就业有更多的选择。受日本优越的缓待遇、完善的硬件设施等诱惑，留日考研稣、工作的学生占大多数；而国内就业形势渚严峻，只有小部分留学生选择回国，导致顾优秀人才大量外流。第8问：您在日本琦一个月生活费大概多少？父母提供生活费汛多少？由此可知，通过自己打工及父母苫寄付，月生活费约为5～10万日元，约夙合2500～55

8、00人民币。对工薪阶齄层的家庭来说，与欧美国家的高费用留学仝相比，给孩子在日本留学是个不错的选择Κ。但日本消费水平毕竟高于中国，除极少苯部分学生获得学校奖学金外，课余时间打贝工的学生不在少数。留学时打工既能补贴顼生活费，又得以深入接触日本社会，更深层次的了解日本的各方各面，既是机会也Ψ是挑战。但在此要提个醒，要明确