学校基本情况汇报材料.docx

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1、学校基本情况汇报材料xx镇xx小学现有中心校1所于XX年7月改为xx中心校,村级小学8所,在校学生总计1627人,教学班79个(村小56个班),教师总数195人。有市级示范园1所,5个幼儿班,幼儿教师10人,接受幼儿教育237名。全镇村小学前班8个,有教师8名,学生135名。高级教师88人,一级教师91人。省、市、县骨干教师33人,市、县教学标兵、能手、新秀13人。几年来,我们始终坚持“抓管理、育新人,以发展为本,重科研、树名师、创特色学校”的办学理念;全校上下形成了“科学管理,和谐施教,传承文明”的校风,“实、博、专、新”,“勤、全、

2、活、真”的教风与学风,使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育,强化校本培训的同时,实施“科研兴校,科研强师”战略,承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题7项,有一项课题获得优秀奖,57篇论文发表于市级以上的教育刊物。辛勤的付出获得了丰硕的回报。XX年被评为松原市文明校2018年,县委常委会要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯彻落实习近平总书记视察XX重要讲话和“八个着力”重要指示精神及中央、省委、市委一系列决策部署,紧扣社会主要矛盾变化,按照高质量发展要求,以新发展理念为引领,以经济建设为

3、中心,以改革创新为动力,以全面从严治党为保障,积极推动质量变革、效率变革、动力变革,有效打好防范化解重大风险、精准脱饼贫、污染防治“三大攻坚战晋”,坚定不移走绿色发展崛祷起之路,统筹推进稳增长、净促改革、调结构、惠民生、燥防风险、保生态各项工作,行努力推动幸福美好新XX建兰设迈出坚实步伐。一、始终溪把政治建设摆在首位,坚持阵用习近平新时代中国特色社泻会主义思想统揽工作全局1法.深入学习贯彻党的十九大惺精神。坚持不懈在学懂、弄负通、做实上下功夫,分期分沏批对全县党员干部和各级党惜组织书记、党务工作者进行坝培训,切实用习近平新时代纷中国特色

4、社会主义思想武装方头脑、指导实践、推动工作淮。坚持知行合一,深化调查锯研究,紧盯全面建成小康社招会、提高发展质量效益、筑椒牢生态安全屏障等事关全局惑的重大问题,进一步完善工斩作思路、谋实办法举措,推概动党的十九大精神和习近平津新时代中国特色社会主义思绢想在XX落地生根、开花结复果。2.坚决维护党中央集宅中统一领导。严守党的政治翟纪律和政治规矩,提高政治侦站位,树牢“四个意识”,浙坚决维护习近平总书记在党分中央和全党的核心地位,坚眼决维护党中央权威和集中统锭一领导,始终在政治立场、源政治方向、政治原则、政治芬道路上同党中央保持高度一热致。

5、3.深入扎实开展“不涕忘初心、牢记使命”主题教疆育。按照中央和省委、市委盎的统一部署,精心谋划安排疥,扎实有效推进,力戒形式赂主义,组织党员干部持续深垛入学习党的光荣历史和革命症传统,学习党章、党规和党唯纪,学习习近平新时代中国罗特色社会主义思想,进一步沾坚定理想信念宗旨,增强“停四个自信”,凝聚决胜全面枉建成小康社会的强大政治力愈量。4.严格落实意识形态恰工作责任制。强化意识形态痢阵地建设和管控,加强和改宋进网络意识形态工作,加大瑶网络舆情监控力度,牢牢把韦握意识形态工作领导权、管旨理权和话语权。坚持正确舆掉论导向,提高新闻舆论传播职

6、力、引导力、影响力、公信痊力,精心组织开展系列主题阁宣传教育和文化活动,唱响祸主旋律、坚守主阵地,凝聚诌正能量、发出好声音,为改瘁革发展稳定提供强大的思想营保证、精神动力和舆论环境庚。XX年被评为松原市“标准化学校”,前郭县“教育信息化建设先进校”;XX年被评为前郭县“办学水平优秀校”“民语教学管理先进校”,一所村小评为“优秀村小”;XX年被县政府评为“花园式单位”,一所村小被教育局评为“优秀村小”。在xx届县那达慕大会上获得农村小学组总分第八名的好成绩。随着新课改的深入和素质教育的全面推进,为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大

7、任务,创办优质教育,创建特色学校。我们树立科学的发展观和赶超意识,强化颜局长提出的“学校内涵发展”,创造性地开展工作,从而落实和丰富“四个四”工作内容,来提高我校的整体办学水平。2018年,县委常委会要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯彻落实习近平总书记视察XX重要讲话和“八个着力”重要指示精神及中央、省委、市委一系列决策部署,紧扣社会主要矛盾变化,按照高质量发展要求,以新发展理念为引领,以经济建设为中心,以改革创新为动力,以全面从严治党为保障,积极推动质量变革、效率变革、动力变革,有效打好防范化解重大

8、风险、精准脱饼贫、污染防治“三大攻坚战晋”,坚定不移走绿色发展崛祷起之路,统筹推进稳增长、净促改革、调结构、惠民生、燥防风险、保生态各项工作,行努力推动幸福美好新XX建兰设迈出坚实步伐。一、始终溪把政治建设

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