法院副院长2018年民主生活会发言提纲.docx

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1、法院副院长2018年民主生活会发言提纲为贯彻党的十八届六中全会精神,在我院开展的“两学一做常态化制度化专题教育”、学习《准则》《条例》和以“清新简约、务本责实”的一系专题教育活动中我积极参加单位组织的一系列实践活动,认真学习十八届六中全会精神,按照“两学一做”和《准则》《条例》的要求,联系自身思想工作实际,通过多种形式,认真梳理查找自己在作风、纪律和责任担当方面存在的突出问题,深刻进行党性分析和自我剖析。(一)理想信念方面的问题理论学习不及时,不深入。未能积极地通过对新知识,新理论的学习来加强对自我的提升,这在一定程度上弱化了理想信念。主要表现为实际中会以工作忙为

2、理由和借口,很难静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志,浏览一些政治理论书籍及有关业务知识书籍,也往往是蜻蜓点水,真正掌握的理论和业务知识还不够全面、系统,在学习态度上需要进一步加强。缺乏不断改造世界观、人生观、价值观的自觉性,宗旨观念淡薄。(二)政治纪律和政治规矩方面的问题2018年,县委常委会要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯彻落实习近平总书记视察XX重要讲话和“八个着力”重要指示精神及中央、省委、市委一系列决策部署,紧扣社会主要矛盾变化,按照高质量发展要求,以新发展理念为引领,以经济建设为中心,以改革创新为动力,

3、以全面从严治党为保障,积极推动质量变革、效率变革、动力变革,有效打好防范化解重大风险、精准脱饼贫、污染防治“三大攻坚战晋”,坚定不移走绿色发展崛祷起之路,统筹推进稳增长、净促改革、调结构、惠民生、燥防风险、保生态各项工作,行努力推动幸福美好新XX建兰设迈出坚实步伐。一、始终溪把政治建设摆在首位,坚持阵用习近平新时代中国特色社泻会主义思想统揽工作全局1法.深入学习贯彻党的十九大惺精神。坚持不懈在学懂、弄负通、做实上下功夫,分期分沏批对全县党员干部和各级党惜组织书记、党务工作者进行坝培训,切实用习近平新时代纷中国特色社会主义思想武装方头脑、指导实践、推动工作淮。坚持知

4、行合一,深化调查锯研究,紧盯全面建成小康社招会、提高发展质量效益、筑椒牢生态安全屏障等事关全局惑的重大问题,进一步完善工斩作思路、谋实办法举措,推概动党的十九大精神和习近平津新时代中国特色社会主义思绢想在XX落地生根、开花结复果。2.坚决维护党中央集宅中统一领导。严守党的政治翟纪律和政治规矩,提高政治侦站位,树牢“四个意识”,浙坚决维护习近平总书记在党分中央和全党的核心地位,坚眼决维护党中央权威和集中统锭一领导,始终在政治立场、源政治方向、政治原则、政治芬道路上同党中央保持高度一热致。3.深入扎实开展“不涕忘初心、牢记使命”主题教疆育。按照中央和省委、市委盎的统一

5、部署,精心谋划安排疥,扎实有效推进,力戒形式赂主义,组织党员干部持续深垛入学习党的光荣历史和革命症传统,学习党章、党规和党唯纪,学习习近平新时代中国罗特色社会主义思想,进一步沾坚定理想信念宗旨,增强“停四个自信”,凝聚决胜全面枉建成小康社会的强大政治力愈量。4.严格落实意识形态恰工作责任制。强化意识形态痢阵地建设和管控,加强和改宋进网络意识形态工作,加大瑶网络舆情监控力度,牢牢把韦握意识形态工作领导权、管旨理权和话语权。坚持正确舆掉论导向,提高新闻舆论传播职力、引导力、影响力、公信痊力,精心组织开展系列主题阁宣传教育和文化活动,唱响祸主旋律、坚守主阵地,凝聚诌正能

6、量、发出好声音,为改瘁革发展稳定提供强大的思想营保证、精神动力和舆论环境庚。党的政治纪律要求党的组织和党员,必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。在平时的工作和日常言论中,能通过不断学习和理解党的有关方针政策,至始至终与党中央保持高度一致,认真贯彻落实中央的有关文件精神,并在各项工作中尽力把好党的方针政策的这个大方向。不足之处在于大事大非面前反应迟钝,政治敏感性需要加强。(三)作风方面的问题在工作中能够保持心系群众、服务人民的优良作风,坚持把群众利益放在第一位,常年开门办公,切实为群众处理了一些实际问题。但由于日常事务烦琐等客

7、观原因的制约,工作中还存在“四多四少”现象:留在机关时间多,深入基层时间少;忙于事务时间多,深入基层检查帮助少;对分管工作关注的多,对其它工作接触的少;布置工作任务多,督促检查少,工作成效不够理想。对于部分工作,只求过得去、不求过得硬,只求完成任务、不求争先创优,造成了一些工作效率低下,推进缓慢,成效不明显。(四)担当作为方面问题2018年,县委常委会要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯彻落实习近平总书记视察XX重要讲话和“八个着力”重要指示精神及中央、省委、市委一系列决策部署,紧扣社会主要矛盾变化,按照高质量发展要求,以新发展理

8、念为引领,

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