某村廉政教育示范点建设情况汇报.docx

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1、某村廉政教育示范点建设情况汇报尊敬的各位领导、同仁大家好：我是蔺店镇纪委书记张李娜。为做好党员廉政教育，我镇于去年12月建成蔺店镇蒲阳村廉政教育馆。今天，我就先将蒲阳村的廉政教育示范点建设情况向各位领导做以介绍。一、建设的初衷和意义基层党风廉政建设在党风廉政建设和反腐败工作全局中发挥着至关重要的作用。作为基层纪检组织，我们在工作中发现一些党员干部党纪观念淡薄，对群众身边的腐败问题有司空见惯不以为然的思想。为了有效筑牢基层干部的思想道德防线，切实提高党员干部拒腐防变的自觉性，镇党委、纪委决定发挥蒲阳村自

2、身党建引领及宣传教育优势，在蒲阳村建设“蔺店镇蒲阳村廉政教育馆”。2018年，县委常委会要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻落实习近平总书记视察XX重要讲话和“八个着力”重要指示精神及中央、省委、市委一系列决策部署，紧扣社会主要矛盾变化，按照高质量发展要求，以新发展理念为引领，以经济建设为中心，以改革创新为动力，以全面从严治党为保障，积极推动质量变革、效率变革、动力变革，有效打好防范化解重大风险、精准脱饼贫、污染防治“三大攻坚战晋”，坚定不移走绿色发展崛祷起之路，统

3、筹推进稳增长、净促改革、调结构、惠民生、燥防风险、保生态各项工作，行努力推动幸福美好新XX建兰设迈出坚实步伐。一、始终溪把政治建设摆在首位，坚持阵用习近平新时代中国特色社泻会主义思想统揽工作全局1法.深入学习贯彻党的十九大惺精神。坚持不懈在学懂、弄负通、做实上下功夫，分期分沏批对全县党员干部和各级党惜组织书记、党务工作者进行坝培训，切实用习近平新时代纷中国特色社会主义思想武装方头脑、指导实践、推动工作淮。坚持知行合一，深化调查锯研究，紧盯全面建成小康社招会、提高发展质量效益、筑椒牢生态安全屏障等事关全

4、局惑的重大问题，进一步完善工斩作思路、谋实办法举措，推概动党的十九大精神和习近平津新时代中国特色社会主义思绢想在XX落地生根、开花结复果。2.坚决维护党中央集宅中统一领导。严守党的政治翟纪律和政治规矩，提高政治侦站位，树牢“四个意识”，浙坚决维护习近平总书记在党分中央和全党的核心地位，坚眼决维护党中央权威和集中统锭一领导，始终在政治立场、源政治方向、政治原则、政治芬道路上同党中央保持高度一热致。3.深入扎实开展“不涕忘初心、牢记使命”主题教疆育。按照中央和省委、市委盎的统一部署，精心谋划安排疥，扎实有

5、效推进，力戒形式赂主义，组织党员干部持续深垛入学习党的光荣历史和革命症传统，学习党章、党规和党唯纪，学习习近平新时代中国罗特色社会主义思想，进一步沾坚定理想信念宗旨，增强“停四个自信”，凝聚决胜全面枉建成小康社会的强大政治力愈量。4.严格落实意识形态恰工作责任制。强化意识形态痢阵地建设和管控，加强和改宋进网络意识形态工作，加大瑶网络舆情监控力度，牢牢把韦握意识形态工作领导权、管旨理权和话语权。坚持正确舆掉论导向，提高新闻舆论传播职力、引导力、影响力、公信痊力，精心组织开展系列主题阁宣传教育和文化活动，

6、唱响祸主旋律、坚守主阵地，凝聚诌正能量、发出好声音，为改瘁革发展稳定提供强大的思想营保证、精神动力和舆论环境庚。近年来，蒲阳村在党建和美丽乡村建设方面取得显著成绩，先后被评为“全省青少年教育基地”、“全市教育基地”、市级“先进基层党组织”、“社会主义核心价值观示范点”、“文明村镇”等称号，显现出一定的教育优势和发展潜力。去年来蒲阳村参观学习的人达到1万余人次。目前，蒲阳村已经建设了吃、住、学为一体的培训基地，党风廉政建设作为党的建设的重要组成部分也应该放到重要位置，因此，镇党委纪委决定利用蒲阳既有的工

7、作基础优势，在党建馆旁建设廉政教育馆来开展廉政教育。二、争取多方支持，高标准筹建廉政馆蒲阳村廉政教育馆的筹建工作自始至终离不开区纪委和镇党委政府的大力支持，区纪委为廉政馆建设筹措资金，并开展建设业务指导；陈书记、杨镇长亲自审定展馆建设方案。在建设过程中，由于我们没有成功的经验可以借鉴，于是我镇纪委工作人员广开思路，不耻下问，积极开展筹建工作，在遇到困难和问题时积极争取各方支持予以解决，在遇到难以解决的问题时，及时调整转换思路，另想办法。为了在经费有限情况下打造最好的教育馆，我们与设计公司反复对接，对设

8、计至少进行了12余次以上的修改。在进行施工环节坚持建设标准，对于施工过程中未达到标准或效果的，坚决要求重新施工。在施工过程中，为了达到较好的效果，曾前去区委党校和其他展馆现场学习经验。经过扎实细致的工作，廉政教育馆达到了设计中的理想效果。三、廉政教育馆内容情况2018年，县委常委会要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻落实习近平总书记视察XX重要讲话和“八个着力”重要指示精神及中央、省委、市委一系列决策部署，紧扣社会主要