高二历史梭伦改革(1)

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1、第3课雅典民主政治的奠基石优化训练基础巩固1．公元前560年，在雅典建立个人僭主政治的是A．梭伦B．庇西特拉图C．伯利克里D．克里斯梯尼2．进一步促进了雅典民主政治形成的标志性事件是A．梭伦改革B．伯利克里改革C．克里斯梯尼改革D．庇西特拉图改革3．雅典城邦民主政治最终确立于A．公元前7世纪B．公元前6世纪C．公元前5世纪D．公元前4世纪4．确立“陶片放逐法”的雅典政治家是A．梭伦B．庇西特拉图C．克里斯梯尼D．伯利克里5．平民对梭伦的改革有很多抱怨，主要是由于其改革A．使平民的利益遭受重大损失B．给平民的经济政治利益太少

2、C．不在雅典推行僭主政治制度D．没有实现广大平民任何要求6．雅典民主政治的实质是A．资产阶级的民主政治B．奴隶主民主政治C．贵族专制政治D．平民民主政治强化提高7．梭伦改革带有历史局限性，主要是因为A．改革措施不符合历史发展潮流B梭伦对民主政治的认识不足C．梭伦改革触犯了贵族利益D．改革措施带着“折中”色彩8．下列关于僭主政治的说法，不正确的是A．指用武力建立的个人独裁统治B．实行于公元前7～前5世纪C．僭主在位时一般都实行独裁统治D．僭主政治还鼓励工商业发展9．克里斯梯尼改革的主要作用是A．奠定了雅典城邦民主政治的基础B

3、．进一步促进雅典民主政治的形成c．动摇了雅典贵族专制的统治基础D．最终确立了雅典城邦的民主政治10．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为他A．推翻了君主制，以贵族制取而代之B．确立了集体领导的任期制和选举制C．实行改革，将国家引上民主的轨道D．确立了“陶片放逐法”，最终确立民主制课外延伸11．阅读下列材料：我国史学界对雅典民主政治的确立标志有不同的看法，其中的两种观点如下：一种是“梭伦说”，认为梭伦改革是雅典民主政治确立的标志。一种是“克里斯梯尼说”，认为克里斯梯尼改革是雅典民主政治确立的标志。请回答：

4、你同意哪一种观点?请说明理由。12．阅读下列材料：大约公元前509年，克里斯梯尼联合平民推翻了僭主政治，实行改革。他把雅典划分为10个地域部落，取代过去的4个氏族部落。同时．在每个部落中选50人组成“五百人会议”，控制国家权力，进一步削弱了贵族势力。还从每个部落选1人组成“十将军委员会”，实行“陶片放逐法”，防止僭主政治东山再起。这些措施进一步打击了贵族势力，推动了民主政治的确立。请回答：（1）概括归纳克里斯梯尼改革的措施及其历史意义。（2）材料中的僭主政治是指什么事件？为防止该事件再次重演，克里斯梯尼制定了什么法令？(3

5、)梭伦改革和克里斯梯尼在雅典民主政治发展史上的关系怎样?高考猜想13．阅读下列材料：材料一雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项行动使用一种特殊的“选票”，即陶片或贝壳。人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超过600O，就将被判流放国外10年，但其家人不受牵连，本人亦在流放期满后恢复公民权。材料二民众法庭是日常司法机关，各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。请回答：(1)“陶片放

6、逐法”是由谁确立的?其实质是什么?(2)材料二中涉及实行民主的一种方式是什么?是为了解决什么问题所做的决定?(3)雅典的民主制度有什么局限性?(4)据材料谈谈其对今天社会主义民主政治建设的借鉴意义。14．观察下列图片和阅读相关材料材料一材料二大约在公元前509年，克里斯梯尼联合平民推翻了僭主政治，实行改革。他把雅典划分为10个地域部落，取代过去的4个氏族部落。同时，在每个部落中选50人组成“五百人会议”，控制国家权力，进一步削弱了贵族势力。还从每个部落选1人组成“十将军委员会”，实行“陶片放逐法”，防止僭主政治东山再起。这

7、些措施进一步打击了贵族势力，推动了民主政治的确立。(1)材料一中的两幅图片说明了什么?试分析其原因。；(2)从材料二中揭示克里斯梯尼改革的主要内容，说明了什么问题?(3)你认为材料一与材料二之间存在着怎样的联系?参考答案基础巩固1．B公元前560年，庇西特拉图凭借武力夺取政权，建立了个人独裁的僭主政治。2．C公元前6世纪末，克里斯梯尼通过反对僭主政治执政，他沿着梭伦开辟的道路进行更加深刻的政治改革，进一步促进了雅典民主政治的形成。3．C公元前5世纪，伯利克里推行改革，促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治最终确立

8、。4．C“陶片放逐法”出现于克里斯梯尼执政时期。5．B梭伦后，平民获得了一定的政治权利，同时也摆脱了债务奴隶制的威胁改革未能满足平民重新分配土地和广泛参政议政的愿望。6．B本题考查学生分析问题的能力。应从阶级本质方面考虑，同时注意雅典是一种民主政治。强化提高7．D本题考查学生综合分析理解问题的能力。在改