高校年轻教师专业成长环境支持问题研究——某高校相关政策的价值分析

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1、高校年轻教师专业成长环境支持问题研究——某高校相关政策的价值分析-高等教育学论文高校年轻教师专业成长环境支持问题研究——某高校相关政策的价值分析刘　佳（西南大学教育学部，重庆４００７１５）摘　要：高校年轻教师的专业成长是循序渐进的，从适应教师角色到胜任这一职业的过程中，需要学校为其提供良好的外部环境支持。通过对某高校有关师资队伍建设的相关政策进行价值分析，找出制约高校年轻教师专业成长的瓶颈。高校要以年轻教师为本，建立针对年轻教师的培养与考核机制，提倡团队合作学习，营造充满人文关怀的成长环境来区别对待这一具有巨大发展潜力的群体，个性化地对年轻教师进行培养与管理，促进

2、高校年轻教师的专业成长，提高我国高等教育的质量。关键词：高校年轻教师；专业成长；政策支持中图分类号：Ｇ６４　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１４）０５－００９１－０３１　问题的提出我国“十二五”规划纲要提出，国家要继续实施科教兴国战略和人才强国战略，全面提高高等教育质量，加快世界一流大学、高水平大学和重点学科建设，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。随着我国国际化水平的不断提高，竞争压力的不断增大，对创新人才的需求量也越来越大。这就需要有一支具有高水平的教师队伍作为保障。近年来，随着我国高校招生规模的不断扩大，高校的师生比例严重失衡，

3、师资力量落后，面临严重的发展困境［１］。因此，培养一批优秀的高校年轻教师就显得尤为重要。然而，纵观每一位高校优秀教师的成长历程，都不难发现，从一名合格的教师成长为一名优秀的教师，绝不是一蹴而就的，不仅教师本人要有坚定的从教信念、勤奋扎实的工作作风，还需要高校为其专业成长提供良好的外部环境支持，教师个体只有处于平衡、和谐的环境之中，才能一心一意求得专业上的发展和进步，为国家培养高水平的创新人才贡献力量。相关研究显示：一名年轻教师的成长通常要经历适应期（１～２年）、成长期（２～３年）、成熟期（５～１０年）三个不同的发展阶段。高校教师的专业成长不仅包括教师教学能力的提升

4、，也包括教师科研水平的提高，促进教师专业成熟，从一名合格的教师成长为优秀教师。高校年轻教师大多为高学历、高水平的博士毕业生，充满活力，知识体系完备，知识更新速度快，容易与最新的学术科研动态接轨，大多数出生在改革开放后，见证和感受到了我国在改革开放后经济和教育上的巨大变化，其世界观、人生观、价值观符合时代发展的要求。是高校科研活动的生力军，教学活动的主力军，是高校师资队伍中一个重要的群体，对高校的发展具有巨大的贡献价值，因此，高校必须重视年轻教师的专业成长，为其成长提供优良的环境。高校年轻教师的专业成长离不开学校的外部环境支持。高校对年轻教师的政策、态度等都影响着他

5、们的专业成长。特别是近年来，随着我国高校教育体制的改革和教师聘用制度的改革，各大高校纷纷制定教师职务晋升标准，试图通过政策来引导、规范教师队伍的建设和发展。本文以某高校为例，通过对该校有关师资队伍建设的政策做一简要价值分析，以期优化高校年轻教师专业成长的外部环境。２　某校支持年轻教师专业成长政策的价值选择高校年轻教师的专业成长主要包括科研能力的提升、教学能力的增长。想要实现这两个方面的成长，学校的政策起着重要的导向作用。该校从实际情况出发，坚持“教师资源是第一资源”的队伍建设理念，分别从人员管理、工资福利管理、岗位聘用及专业技术职务转评、专业技术职务评审四个方面对

6、师资队伍建设作了详尽的规定，从学校层面为年轻教师的专业成长提供了良好的政策保障。本文截取有关高校年轻教师专业成长的科研、教学、国际交流三个方面，来对该校的政策做一价值分析。２．１　以人为本“以人为本”是指学校教育政策及规定的制定与实施要以人的发展特别是管理对象的和谐、完善的发展为根本［２］。“以人为本”的价值观要求尊重人，这种尊重的态度意味着，在教育政策的实践中，始终需要将人放在核心位置，要考虑到人的特殊性和人的发展的特殊要求，据此制定、执行和评估教育政策［３］１９。该校在制定政策时，以教师的利益为出发点，充分考虑教师等政策对象的需求，如在《关于加强教师队伍建设》

7、的文件中，提出要采取国家拨款与自筹经费相结合的办法增强经费支持力度，以改善教师的工作条件，提高教师的教学、科研水平，促进中青年学术梯队的建设。通过提供良好的工作、生活环境、丰厚的科研经费支持，全力支持高校年轻教师的专业发展，这体现了“以人为本”的价值原则。２．２　机会公平作为公平价值在教育领域的显现，教育中的公平需要比其他大多数领域的公平更尊重差异性。以高校的师资资源分配问题为例，高校年轻教师由于教学和科研经历尚浅，经验不足，因此，在师资资源的分配上，应该充分考虑这种差异性，如果忽视这种不同，仅仅简单地提供无差别的资源，无疑会使年轻教师的专业成长陷入资源支持不足的

8、窘境。师资