高二历史和平与发展

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1、第六单元争取世界和平的努力第24课和平与发展---当今世界的时代主题【学法指导】1、利用学科自习，25分钟之内，阅读教材和导学案上所有的内容，明确课标及考纲要求，结合教材，梳理基础知识，初步构建本课的知识体系，并背诵。2、20分钟完成检测，注意答要点，不会的地方用红笔划出。【课标要求】了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。【教学重点】认识和平与发展史当今时代主题【教学难点】理解和平与发展之间辩证关系【基础知识梳理】一、时代主题的历史演变时间形式事例主题20世纪上半期1.资本主义国家矛盾尖锐2

2、.社会主义与民族独立运动风起云涌1.两次世界大战2.俄国十月革命3.中国的新民主主义运动战争与革命20世纪下半期1.世界厌战和平浪潮兴起2.第三世界兴起3.“冷战”后，发展经济提升国力成为多数国家的共识1.未发生新的大战2.“冷战”的终结3.中国的改革开放和平与发展二、和平与发展的辩证关系（一）和平是发展的前提1.战争对社会经济的严重破坏----和平对发展的重要性（1）战争本身是一种巨大的消耗，大量的人力、物力被投入其中。（2）战争对社会生产力造成严重的破坏，尤其是现代战争重要的生产设施往往成为攻击的目标。（3）战争是社会发展的最严重障碍之一，发展中国家常成为霸权主义战争的受害者2.和

3、平是发展的重要前提：只有维护了世界的和平与安宁，才能创造良好的国际环境，才能集中精力，把有限的人力、物力、财力使用到经济建设上。（二）发展是和平的保障1.发展不仅能带来更多的社会财富，提高人民的生活水平，还可以为世界的和平与稳定提供保障。2.经济的发展，特别是发展中国家的发展，能够促进世界多极化的趋势。3.世界经济的发展加速了全球化的进程，也是制止战争的另一个制约因素。4．只有发展才能解决世界南北贫富不均的问题。三、战争威胁依然存在，和平力量不断增强【B级背诵】（一）威胁和平的因素：1.少数国家在世界各地推向霸权主义和强权政治，构成了对和平的威胁。2.恐怖主义活动猖獗，制造了一系列恐怖

4、事件，使得普遍和平的道路艰难曲折。3.狭隘民族主义的泛滥、地区霸权主义的横行、宗教领土矛盾的激化等，这些潜在的战争因素，也对和平与发展构成巨大威胁。（二）和平力量的不断增长1.政治：世界格局的多极化趋势将有效制约霸权主义和强权政治，制止战争；2.经济：第三次科技革命大大促进了国际经济分工与合作的发展，促进各国经济相互依赖，相互补充；发展中国家致力于经济建设的需求3.思想：两次世界大战的惨痛教训；人类整体素质的提高；和平与人道主义的观念日益深入人心。总之，维护和平促进经济发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流，只有与霸权主义等战争因素进行坚决斗争，才能维护

5、世界和平。【达标测试】【C级理解运用】一、选择题1．20世纪的时代主题由战争与革命转变为和平与发展，本质上反映了(　　)A．和平力量的增长超过了战争力量的增长B．世界上大多数国家致力于提高综合国力C．局部战争仍然频繁发生D．时代的主要矛盾和根本任务发生变化2.在第29届奥运会开幕式上，中国人民用舞蹈的形式传达出了世界人民要和平、求发展的愿望(见右图)。下列关于和平与发展说法正确的是(　　)A．和平是一国的和平B．发展是本国的经济发展问题C．和平是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展D．和平与发展已经得到实现3．下列有关和平与发展的说法正确的是(　　)①相互促进　②相辅相成

6、　③当今世界两大主题　④对立统一A．①②③　　　　B．①②④C．②③④　　　　D．①③④4．美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值约100万美元，相当于一个普通美国人20年左右的收入。这最能说明(　　)A．美国的富有　　　　B．战争是一种巨大的消耗C．美国武器价格昂贵　　　　D．普通美国人收入低5．邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。”这句话最能说明(　　)A．和平是发展的前提B．新的世界大战是不会爆发的C．发展是和平的保障D．第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁6．柏林墙倒了，“冷战”的坚冰融化了，但是人们却高兴不起

7、来。观察下图，指出造成这种现象的主要原因(　　)A．不平等的国际经济旧秩序依然存在B．第三世界国家没有摆脱殖民统治C．第三世界国家原有经济基础较差D．以苏联为首的社会主义阵营解体7．目前有13亿人生活在世界最贫穷的国家，每天人均收入不足1美元，8亿人忍受着饥饿，8000万人完全不能享受医疗服务，超过2.6亿人不能上学。第三世界国家外债总额达2.5万亿美元。这说明(　　)①发展问题是当今世界的主题　②发展中国家急需解决自身的发展问题　③外债问题是