精品课程web发布平台系统简介

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1、互动开放式网络教学平台(精品课程WEB发布系统)介绍精品课程WEB发布平台互动开放式网络教学平台V2.32系统简介☆ 精品课程网站制作☆ 课程网站在线编辑☆ 课程资源存贮和管理☆ 在线作业/在线考试☆ 在线答疑9电话:0731-传真:0731-E-Mail:hnzdkj@163.com互动开放式网络教学平台(精品课程WEB发布系统)介绍概述以互连网络信息技术为核心的现代教育技术的应用,给我国高等教育的教学模式带来巨大的变革,高等教育正突破传统教室的限制,向现代化、网络化教育发展。大学生的学习方式不再是单一的通过

2、课堂面授、参看参考资料来进行,而是发展到通过网络获取最佳的学习资源,赢得更广阔的学习空间和更灵活的学习方式,激发大学生自主性学习和研究性学习的热情,从而极大提高高等教育的教育质量,实现培养面向二十一世纪新型专业人才的需求。随着我国高等学校现代教育技术的广泛应用、网络化校园建设和教育资源建设的不断发展,各种形式的网络教育资源越来越丰富,高等学校正面临着网络教育资源现状明显不能满足教师和学生教学活动需求的矛盾,例如,教师个人制作的教育资源规模小而分散,各学科、各院系的教育资源不能充分交流共享等。教育部2003年开展

3、高等学校精品课程评审工作,其目的是推动高等学校网络教学水平的提高。几年来,我国高等学校已开发许多优秀的精品课程,大大提高了高等学校网络教学的水平。同时,也丰富了校园网的应用。但随着各类网络教学课程的建设。学校对网络精品课程的建设与管理越来越困惑,一、学校组织了精兵强将想制作出优秀的精品课程,但苦于没有得心应手的工具软件。二、精品课程的内容需要经常修改,非课程负责人对课程的修改对内容不熟,授课老师修改课程内容又苦于不懂网页制作。三、对于分散在学校各院系及教师、学生手上的教学资源、课件、素材无法做到有效按课程的存贮

4、和管理。因此,如何建设一套满足学校精品课程在线制作、在线修改、且有相应的作业系统,在线答疑系统能将教育资源按课程存储和管理,满足教师和学生方便应用的课程WEB站点建设、资源建设与管理系统,已成为很多学校精品课程建设及教育信息化亟待解决的问题。互动开放式网络教学平台充分利用现代网络术,采用了当前流行的B/S模式和Inernet技术,使用MSSQLSERVER数据库系统,平台无须配置任何客户端,客户端只需IE浏览器即可完成所有功能操作。不管老师在家中或在办公室或出差在外地,都可以进行精品课程(网络课程)WEB课件编

5、辑、布置作业、查看学生答题情况、评阅作业(主观题)、在线抽题、在线生成word试卷、查看学生考试情况、回答学生提问等,不管学生在学校还是在家里、学校机机房或是在网吧都可以在线学习课程、完成作业、在线考试、向老师提问等。该平台是一个帮助教师建设自己精品课程(网络课程)的网页制作的系统,老师不需要网站设计和程序设计等等知识你可以使用本系统制作自己的精品课程(网络课程)站点,只要你使用过Word或者是WPS等等文字处理软件,就能轻松的使用此系统。在这里可设置个性化的栏目,在任何可上网的地方均可编辑、修改您的课程。9电

6、话:0731-传真:0731-E-Mail:hnzdkj@163.com互动开放式网络教学平台(精品课程WEB发布系统)介绍该平台吸收了众多用户的建议,主要功能包含精品课程模块、平台管理功能模块、在线WEB课件编辑模块、在线作业模块、在线答疑模块及新闻发布系统,公告发布系统,文件下载系统等基本模块。平台功能流程图平台工作拓扑图9电话:0731-传真:0731-E-Mail:hnzdkj@163.com互动开放式网络教学平台(精品课程WEB发布系统)介绍精品课程模块精品课程发布模块能将课程按老师(管理员)的设置将

7、课程分为国家级精品课、省级精品课、校级精品课及精品课程申报等栏目,校级精品课程必需是合法用户登录后方可浏览。系统管理模块该平台有五种用户权限,分别为:系统管理员,院系管理员,老师,班级管理员,学生。各用户的模块与权限介绍如下:系统管理员l系统管理:在线设置修改平台Banner,版权信息等l院系管理:可在线添加、删除、修改院系信息。l专业管理:可为每个院系添加、删除、修改专业信息l班级管理:为每个院系统添加、删除、修改班级l管理员管理:在线管理各院系管理员及班级管理员,指定,添加管理员等l老师管理:管理老师用户,

8、审核老师用户l学生管理:管理学生用户,审核学生用户l课程管理:管理老师申请的课程,可冻结/解冻老师申请的课程,在线情景课件管理(上传、更新、删除等)l新闻管理:在线(编辑)发布,删除新闻等l公告管理:在线(编辑)发布,删除通知告等l内部邮件:给该平台用户发送点对点信息及管理收到的点对点信息l个人信息:在线个人信息、修改密码l联系信息:在线修改平台管理员联系统信息9电话:0731-传真:

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