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时间:2018-03-31
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1、高等职业教育应用电子技术专业教学资源库建设方案专业名称应用电子技术所属专业大类名称电子信息大类590000所属专业类名称电子信息类590202项目主持单位(盖章)湖南铁道职业技术学院项目主持人姚和芳申报日期2010年8月28日联合申报单位(按院校与企业分类,排名不分先后顺序)联合院校:浙江金华职业技术学院、南京工业职业技术学院、成都航空职业技术学院、宁波职业技术学院、深圳职业技术学院、常州信息职业技术学院、北京电子科技职业技术学院、威海职业学院、天津职业大学、青岛职业技术学院、昆明冶金高专科学校、陕西工业职业技术学院、顺德职业技术学院、淮安信息职业技术学院、武汉职业技术学院、南京信息职
2、业技术学院、湖北职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、河源职业技术学院、淄博职业技术学院、芜湖职业技术学院、九江职业技术学院、大庆职业学院、杭州职业技术学院、深圳信息职业技术学院、重庆工业职业技术学院、漳州职业技术学院、广东轻工职业技术学院、湖南信息职业技术学院、长春职业技术学院联合企业:高等教育出版社、伟创力珠海公司、西门子(中国)有限公司、美国国家仪器中国有限公司、海信集团有限公司、四川长虹电器股份有限公司、广东美的集团、深圳同洲电子股份有限公司、南京中网卫星通信股份有限公司、天津通广集团数字通信有限公司、浙江东晶电子股份有限公司、陕西康佳电子有限公司、咸阳金山电子有限公司、中国电子
3、元器件行业协会、宁波市家电行业协会、南京普天王之电子有限公司、南京嘉阳工程技术有限公司、北京机械工业自动化研究所、江苏国光信息产业股份有限公司、常州星球电子有限公司、株洲南车时代电气股份有限公司、东菱凯琴集团、成都飞机设计研究所、华工科技产业股份有限公司、天津天地伟业数码科技有限公司、山东科明光电科技有限公司、中国四联仪器仪表集团、日东科技电子设备有限公司、中船舶工业集团第6354研究所、长春希达电子技术有限公司、厦门创壹软件有限公司目录一、项目建设背景11.应用电子技术专业资源库建设是产业、学校、社会的迫切需要12.应用电子技术专业教学资源库建设的由来2二、项目建设基础2(一)深入开
4、展人才需求与岗位调研21.在全国范围内进行了深入的人才需求与岗位调研22.确定了应用电子技术专业人才培养职业岗位群及职业能力目标33.设计了“普适性+个性化”人才培养整体解决方案4(二)系统化设计了应用电子技术专业资源库体系51.对高职院校师生、企业员工和广大社会学习者进行资源库需求调研52.设计了四层五库的资源库框架,开发了运行平台53.开发了资源库建设标准与模版8(三)取得了良好试运行效果91.普适性资源建设取得阶段性成果9(1)建成普适性资源4465个9(2)初步建成大型虚拟资源3套92.边建设边试用边完善153.参与示范院校课程开发与建设汇报15三、建设目标与思路15(一)建设
5、目标15(二)建设思路161.确定需求,系统设计课程体系,确保资源建设的实效性162.组建“联合舰队”,整合优势资源,保障资源建设的前瞻性163.贯彻行业标准,运用新技术,确保资源平台的先进性164.采用项目管理,建立运行机制,保证资源建设的持续性17四、建设规划17(一)指导思想17(二)动态优化人才培养整体解决方案17(三)完善教学资源建设标准与模版等指导性文件17(四)基于国际、国内行业标准,建设优质丰富教学资源18(五)运用国际先进技术构建开放式资源平台18(六)管理机制建设与资源库持续更新及推广应用18五、建设内容与措施19(一)优化人才培养方案19(二)资源库内容建设191
6、.专业建设标准库192.课程资源库203.培训资源库224.素材资源库建设235.职业信息库246.标志性资源建设25(三)资源库平台建设30六、项目建设团队32(一)项目建设指导团队321.首席顾问322.建设指导小组32(二)项目牵头单位简介34(三)项目联合申报院校35(四)项目联合申报企业421.合作电子企业422.电子行业协会代表性——中国电子元器件协会、宁波市家电行业协会433.资源建设技术支持企业2家。厦门创壹,高等教育出版社434.联合企业、行业协会在资源建设发挥十大作用43七、项目实施51(一)实施步骤51(二)知识产权保护54(三)动态更新541.定期更新机制542
7、.建立动态更新制度、教学内容更新制度、信息收集制度。543.建立资源库管理机制。54(四)共享与服务551.搭建共享的技术平台和服务体系552.发挥团队优势,积极推广应用资源库553.免费共享的资源使用得20万师生,3万名企业员工及学习者受益55八、资金预算55九、保障措施57(一)组织保障571.两院院士领衔的项目建设指导小组572.有强强联合的资源库建设开发团队与项目建设工作组573.成立项目建设监控小组和审计小组。58(二)资源建设团队投
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