模拟电子技术基础课程设计直流稳压电源

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1、辽宁工业大学课程设计说明书（论文）辽宁工业大学模拟电子技术基础课程设计（论文）题目：直流稳压电源院（系）：电子与信息工程学院专业班级：测控技术与仪器学号：学生姓名：指导教师：（签字）辽宁工业大学课程设计说明书（论文）课程设计（论文）报告的内容及其文本格式1、课程设计（论文）报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：①封面（包括题目、院系、专业班级、学生学号、学生姓名、指导教师姓名、、起止时间等）②设计(论文)任务及评语③中文摘要（黑体小二，居中，不少于200字）④目录⑤正文（设计计算说明

2、书、研究报告、研究论文等）⑥参考文献2、课程设计（论文）正文参考字数：2000字周数。3、封面格式4、设计（论文）任务及评语格式5、目录格式①标题“目录”（小二号、黑体、居中）②章标题（小四号字、黑体、居左）③节标题（小四号字、宋体）④页码（小四号字、宋体、居右）6、正文格式①页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订；②字体：一级标题，小二号字、黑体、居中；二级，黑体小三、居左；三级标题，黑体四号；正文文字，小四号字、宋体；③行距：20磅

3、行距；④页码：底部居中，五号、黑体；7、参考文献格式①标题：“参考文献”，小二，黑体，居中。②示例：（五号宋体）期刊类：[序号]作者1,作者2,……作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:页次.图书类：[序号]作者1,作者2,……作者n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次.本科生课程设计（论文）课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院教研室：电子信息工程学号学生姓名专业班级测控技术与仪器课程设计（论文）题目直流稳压电源课程设计（论文）任务设计参数：（1）设计并制作一

4、台串联型（连续调整式）直流稳压电源；（2）输出直流电压；（3）最大输出电流；（4）稳压系数；（5）具有过流保护功能。设计要求：1.分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2.确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3.设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理

5、布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。进度计划第1天：集中学习；第2天：收集资料；第3天：方案论证；第4天：选择器件进行单元电路设计；第5天：单元电路设计及仿真；第6天：整体电路设计并仿真；第7天：电路焊接制板；第8天：焊接调试；第9天：完善设计；第10天：答辩。指导教师评语及成绩平时：论文质量：答辩：总成绩：指导教师签字：年月日本科生课程设计（论文）注：成绩：平时20%论文质量60%答辩20%以百分制计算本科生课程设计（论文）摘要经过一学期的模拟电子技术基础的学

6、习，在课程结束的时候通过对某一专题独立地开展电子电路的设计，运用所学的知识，培养和提高分析、解决实际电路问题的能力，是一种综合性训练。本设计通过对课本所学知识的归纳总结，以课堂所讲内容为基础，对课程设计的题目进行仔细分析后，在所学基本电路的基础上进行了一系列的改进，设计出了9——16ｖ可调，的直流稳压电源。综合运用了所学内容将课本知识转化为实践操作。虽然它在精度和稳定度上与高质量的直流稳压电源有一定的差距，但在一般情况下误差允许范围内还是有一定的使用价值的，能满足一般的应用。并且它具有结构简单，成本

7、低廉的优点，稳定性和精度相对来说也比较高。关键词：可调直流稳压电源成本低结构简单本科生课程设计（论文）目录第1章绪论11.1直流稳压电源概况11.2本文研究内容直流稳压电路设计2第2章直流稳压电路设计32.1直流稳压电源总体设计方案32.2具体电路设计42.2.1整流电路设计42.2.2滤波电路设计42.2.3连续可调电压部分具体设计52.3总体电路设计及分析62.4元器件参数确定72.5INTLISIM仿真、数据分析9第3章课程设计总结12参考文献13元器件清单14本科生课程设计（论文）第1章绪论

8、1.1直流稳压电源概况近几年随着科技的发展，直流稳压电源的工作频率有原来的几十千赫发展到现在的几百千，但是和西方的发达国家还是有一定的差距；以美国为首的几个发达国家在这方面的研究已经转向高频下电源的拓扑理论、工作原理、建模分析等等方面技术领先；因此，直流稳压电源的研制及应用在此方面与之也从在很大的差距。直流稳压电源的电路设计简单，成本低廉，方便实惠。并且在平时使用的安全性上都尽可能的做到了较高的水准，也尽可能的节省了材料。一般的电源制作繁琐，材料比较多，也不安全。本直