学年度学期工作总结

《学年度学期工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学年度学期工作总结一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真去学的话，能学到不少的东西。同

2、时，我还参加了区进修学校组织的和平区青年教师素质能力提高班的学习和学科带头人的学习。二、不断研究新大纲，新教材对于中段体育教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我也是一个新手。俗话说：知己知彼、百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材，并力求每一个示范动作达到标准、优美。三、支持并积极进行课堂改革当课堂改革的春风吹到天津这座美丽的滨海城市的时候，我正好是教龄满十年。作为具有十

3、年教龄的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度，而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼，不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时的教学中，我总是多让学生通过身体的体验去感受动作并尝试去做新的动作，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇

4、到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。五、在教学中对学生进行德育渗透通过体育课教学对学生进行思想德育教育也是我的主要工作之一。教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。注意通过体育课的学习使学生养成关心他人、尊重他人、和伙伴友好相处的良好品质。六、勤奋努力，劳有所得2004.9月校级优秀教师2004.11月局级

5、学习型个人2004.11月论文《“合作学练”的研究与运用》获和平区教育学会第十届年会论文评选三等奖2004.12月和平区“三跳”比赛优秀辅导员综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格，对自己，不断美化，不停进步；，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结一致，宽以待人。体育组张敬2005.1.82004-2005学年度第二学期工作总结转眼间一学期紧张而忙碌的工作即将画上一个句号,回顾一学期的工作：虽是辛苦却很充实，虽是紧张却很满足，总的说来做一个万全人很踏实，有奔头儿，身心愉悦，这种感觉很好！下面就以下几个方面做工作

6、小结：一、思想品德热爱祖国,热爱中国共产党,积极靠拢党组织,忠实于自己所从事的教育事业。坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,能用马列主义,毛泽东思想,邓小平理论武装自己的头脑,自觉抵制各种不良思潮,在言论和行动上与党中央保持一致。模范遵守各项教育法规和学校的各项规章制度.在各项学习活动中,出满勤，从不迟到、早退，在课上认真做好笔记，按讲课人所介绍的书籍自觉阅读，丰富自己的才识，提高自己的修养,同时我连续7年担任学科教研组长工作,因此也主动帮助和带动组内教师共同进步。在工作中,我能够做到厚爱差等生,不让任何一个学生掉队,把“教会学生健体，教会学生做人，让每一个孩子体验成功，每一位家长

7、感到放心满意”作为自己工作的座右铭。二、出勤本学期坚持出满勤，不迟到不早退。保证每天6：50前到校进行体育晨训。能根据学校工作和学生的实际需求主动延长工作时间，不计报酬。三、教育教学及体育训练工作中注重自身的品德修养与素质的提高，不断加强学习，充实自己的科学文化、业务知识，使工作面貌不断更新。教学上能独立掌握所教学科的大纲、教材、教法，课上能正确传授知识与技能，并注重学生品德的培养。积极进行体育教学课改，能将新的教育教学理念运用的实际工作中，把促进“学生主动、活泼地发