铭成在线考试系统可行性研究报告概要设计

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1、1引言21.1编写目的21.2背景21.3定义21.4参考资料22总体设计22.1需求规定22.2运行环境22.3基本设计概念和处理流程32.4结构32.5功能器求与程序的关系32.6人工处理过程32.7尚未问决的问题43接口设计43.1用户接口43.2外部接口43.3内部接口44运行设计44.1运行模块组合44.2运行控制44.3运行时间45系统数据结构设计45.1逻辑结构设计要点45.2物理结构设计要点45.3数据结构与程序的关系46系统出错处理设计46.1出错信息46.2补救措施46.3系统维护设计4概要设计说明书1引言1.1编写目的由前面的需求分析,除了系统基本的要求,和基本用例,

2、要实现整个系统,需要对用户的需求进行设计,概要设计主要是利用比较抽象的语言对整个需求进行概括,却定对整个系统的物理配置,确定整个系统的处理流程和系统的数据结构,接口的实现,实现对系统的初步设计。预期读者为客户代表及程序设计人员。1.2背景a.在线考试系统;b.本项目的任务提出者:福建师范大学开发者:铭诚公司主要用户是高职院校该软件独立于其他系统,自成一个完整的系统,应用方便c.该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。1.3定义SQLServer2005:数据库管理软件DBMS:数据管理系统Windows2000/2003/XP以上:运行环境Tomcat:服务器1.4参考资料① 

3、《软件工程》,清华大学出版社,1997.② 《ASP.NET动态网站设计》,电子工业出版社,2007.2总体设计2.1需求规定功能简介用户登录针对不同的用户类别进行不同的登陆,使用不同的功能班级管理管理员对班级进行一定的添加,修改管理系统管理管理员对系统维护的管理教师管理管理员对教师进行安排,修改等一系列管理管理员管理对管理员的添加,删除,修改等管理学生管理规学生进行登记,安排教室课程和考试的管理修改密码管理员,教师,和学生对登陆密码的修改题目管理教室对题目的录入,修改,发布,以备进行考试成绩管理教师对成绩进行查看,修改,等级。学生对成绩进行查看改卷教师和系统读考卷进行批改,登记成绩查看个

4、人成绩学生对个人成绩的查看查看学生信息管理员和教师对学生信息查看查看教师信息管理员和教师差查看信息答卷学生在考试进行时对题目进行答卷课程管理管理员对课程进行安排,登记,更改2.2运行环境环境名称软件环境硬件环境服务器端操作系统:WindowsXP,Windows7以及以上版本数据库:SQLServer2005最低配置:CPU为P42.66GHZ,内存:512M客户端IE6.0以及以上版本能支持IE6.0以及以上版本的操作系统所需要的最低硬件配置2.3基本设计概念和处理流程设计概念:B/S结构,即Browser/Server(浏览器/服务器)结构,是随着Internet技术的兴起,对C/S结

5、构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下,用户界面完全通过WWW浏览器实现,一部分事务逻辑在前端实现,但是主要事务逻辑在服务器端实现,形成所谓3-tier结构。B/S结构,主要是利用了不断成熟的WWW浏览器技术,结合浏览器的多种Script语言(VBScript、JavaScript…)和ActiveX技术,用通用浏览器就实现了原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能,并节约了开发成本,是一种全新的软件系统构造技术。随着Windows98/Windows2000将浏览器技术植入操作系统内部,这种结构更成为当今应用软件的首选体系结构。处理流程图考生考生身份验证确定考试规则生成试卷做试卷交卷评卷

6、学生信息学生成绩教师教师身份验证教师信息输入查询考生成绩条件添加试卷成绩显示输入考试题目确认添加管理员管理员身份验证学生管理教师管理试题管理科目管理2.4结构在线考试系统学生管理教师管理管理员管理科目信息管理学生信息管理题库管理添加试题试题查询考试页面考试结果查询成绩考试结果管理管理员教师学生试题信息管理信息修改︹只限密码︺教师信息管理管理员信息维护信息修改︹只限密码︺功能用户用户登录系统管理教师管理管理员管理学生管理修改密码题目管理成绩管理改卷查看个人成绩查看学生信息查看教师信息答卷查看学生成绩课程管理管理员√√√√√√教师√√√√√√√√学生√√√√√√2.5功能需求与程序的关系文件夹

7、子目录/文件说明adminAddExamination.aspx添加试题AddStudentInfo.aspx添加考生信息AddTeacherInfo.aspx添加教师信息AdminChangePwd.aspx管理员修改密码AdminManage.aspx管理员信息管理ChangeStudentInfo.aspx修改考生信息ExaminationDetail.aspx试题详细信息ExaminationInfo.aspx考

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